对社会主义社会劳动和劳动价值理论的一点认识

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论，揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在，我们发展社会主义市场经济，与马克思主义创始人当时所面对和研究的情况有很大不同。我们应该结合新的实际，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。”江总书记的重要论述，是对马克思主义劳动和劳动价值理论的重大发展，对于我们干部人事制度改革和人才资源的开发利用具有重大意义。     

论我国社会基本矛盾与和谐社会建设

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,客观地反映了我国社会基本矛盾的性质和规律,是我国构建社会主义和谐社会重大战略思想和重大战略任务的理论基础。社会和谐与社会基本矛盾的关系离不开人们的能动作用,正确处理人民内部矛盾是促进社会和谐的重要手段。对社会基本矛盾的调整改革要着眼其特点,着眼其发展,不能把别国的经验当成万应灵药。     

资本主义基本矛盾在当代的新特点与社会主义

本文根据马克思主义基本原理,以资本主义基本矛盾及其实质入手,提出并分析了二战以后资本主义基本矛盾的新特点,即国际关系阶级化,其基本矛盾具有全球性;与自然发生严重冲突,人类的生存受到威胁;人的极度异化。作者尤其指出在新科技革命影响下这一基本矛盾出现的崭新特点,对社会主义的前景进行了展望。     

论思想政治教育的基本矛盾及其转化

思想政治教育理论界大多数学者从静态的角度出发,认为思想政治教育的基本矛盾是一定社会一定阶级对人们思想品德的要求与人们实际的思想品德水准之间的矛盾,鲜有学者从动态角度探讨思想政治教育的基本矛盾。从运动发展的角度出发,思想政治教育的基本矛盾有三种不同的表现形式。即本源形式:发展中的人与"政治人"之间的矛盾;中介形式:教育者与受教育者之间的矛盾;终结形式:受教育者在自我教育中"现实的我"与"理想的我"之间的矛盾。     

毛泽东社会主义社会基本矛盾动力论探析——基于政治经济体制改革的视野

社会主义社会的发展动力究竟是什么?对于这一问题的认识和解决,经历了一个曲折的探索过程。毛泽东创立社会主义社会基本矛盾动力论,这个问题才在认识方面有了历史性突破,在实践方面有了根本性解决。毛泽东创立了社会主义社会基本矛盾理论和两类矛盾学说,从而提出了社会主义社会的根本动力论和直接动力论。在此基础上,毛泽东探索以体制改革作为解决社会主义社会基本矛盾的途径和方法,积累了丰富的经验和可贵的教训。     

唯物史观视阈中的政治范畴

从唯物史观的视角看,政治体现为对社会基本矛盾的不断解决.作为一个动态范畴,政治的内涵随着历史和社会实践的发展而变化,这种变化由社会基本矛盾的运动所推动,根源于经济,核心则是物质利益.     

解放思想推动了历史唯物主义的发展

总结建国60年的历史经验可以看到,解放思想,坚持实践导向,批判主观主义,是历史唯物主义发展的思想前提;解放思想,从中国的实际出发,坚持社会基本矛盾的正确分析,是推动历史唯物主义发展的方法论;解放思想,坚持以人为本,明确改革开放与历史唯物主义发展的历史主体。     

科学发展观：马克思主义社会发展理论的创新与发展

科学发展观是当代中国共产党人关于社会主义社会发展的系统理论,是对马克思主义社会发展理论的创新与发展。这一指导当代中国发展的哲学,创新和发展了马克思主义社会发展理论中社会基本矛盾、社会全面协调发展、人的全面发展是社会发展的终极目标等思想,从而科学地回答了为什么要发展、发展什么、如何发展以及为谁发展等一系列涉及当代社会发展的重要问题。     

再探思想政治教育过程基本矛盾

思想政治教育过程不仅是教育者对教育对象施加影响的过程，也是社会发展需要和教育对象精神文化需经过交互后得到满足的过程。思想政治教育过程基本矛盾为教育者对国家意志传导所代表的社会发展需要和教育对象自身精神文化需要之间的矛盾。     

危机让我们想起了马克思哪些理论

身处全球金融危机中的投资者,开始捧起马克思的著作,以求从中找到时下金融海啸的答案,揭开心中的疑惑。面对金融危机,马克思的哪些基本理论值得关注?对此记者采访了一些经济学家,以下是综合他们的一些观点。