南桥3年-5年打造200万人口的新城

继五角场、真如以后，这些年上海继续大力推进城市副中心建设，其中南桥新城便是“十二五”重点发展的三个地区之一，届时，南桥将打造成集旅游中心、生活中心、商务中心三位一体的复合型新城，新城将以现代服务业为发展引擎，     

内蒙古师范大学——民族教育的摇篮

内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，自治区重点大学，是培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地，是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心，被誉为“民族教育的摇篮”。半个多世纪的发展历程中，已培养输送各类毕业生16万余人。     

基于CBI教学理念的复合型英语人才培养模式

CBI教学理念是把语言教学和专业内容教学相融合,以英语讲授学科知识的教学模式,已成为后大学英语教学时代的趋势。将CBI教学理念融入大学英语教学实践,依托哈尔滨金融学院的办学特色,立足于本院的教学实际情况,探索基于CBI教学理念的大学英语教学体系如下:优化课程规划与设计;选择多元化的教学内容;拓展专业化的教学方法;重视师资培养。     

超越经济学家

是时候摘去经济学家头上的光环了,复杂的时代需要综合的思考,当下的中国呼唤复合型思想家登场。     

少年司法:任重道远 全国法院少年审判工作经验推介

北京二中院:培养复合型法官北京市第二中级人民法院未成年人案件综合审判庭成立以来,针对未成年人案件特点,从受案范围和职能定位对法官能力素质新要求出发,着力打造未成年人案件审判复合型法官队伍。该院打破专业条框限制,探索刑、民法官交叉办案机制,让法官在具体办案中熟悉并掌握不同类型案件办案思路和     

同煤集团雁崖煤业公司:为员工成才搭建干事创业舞台

同煤集团雁崖煤业公司把培养一专多能的复合型人才作为企业发展的一项重要工作来抓,通过"学、练、比"的方法,来促进员工操作技术和维修、保养水平的不断提高,调动员工学技术、练硬功的主动性,实现优势互补、人与企业双赢的目的。该公司本着干什么学什么,缺什么补什么的原则,以岗位技能培训为主,采用理论与实践相结合的方法,紧密围绕"学、练、比"三     

构建“管理＋服务”复合行政模式的途径

近些年来,随着对新公共管理理论的反思和新公共服务理念的引入,我国各级地方政府兴起了服务行政的改革浪潮。在这一转变过程中必须恰当地处理好管理和服务的关系问题。管理和服务模式各自存在优缺点可互相弥补,二者又都是政府的重要职能且适应我国的现实国情,缺一不可。只有将二者恰当地融合起来,构建复合型行政模式,才能更全面地发挥政府的作用和职能。一、政府要树立科学管理、服务行政并重的理念,明确工作方向。构“建管理 服务”行政模式,不能搞形式主义,更不能简单地等同于建一个行政服务中心,流于表面层次。关键是各级行政首长要带头…     

嘉善县开展人才与科技创新系列活动

一是引才理性化。企业在择才引才时，以业务能力和综合素质为第一标准，按需引进各类实用型、复合型人才，不盲目追求高学历和高职称。许多企业在注重人才适用性的同时，开始关注人才的“软素质”，在专业、学历、工作经验等应聘条件之外，还提出了能吃苦耐劳、有协作精神、对公司忠诚、工作责任性强等附加要求。在引进人才的方式上，已由单一的“设摊”招才，逐渐向网络引才、载体引才、核心人才带动引才、高新技术项目开发引才等多元高效的方式延伸。     

高职商务英语泛读课教学改革的几个方面

为了适应国际交往的日益增多,高等职业教育就是要培养新型的掌握一定的商务知识、熟练使用英语的“复合型”人才。本文从四个方面提出了英语泛读课教学改革的方案,针对教学目标、教学方法、教师的培养及变革的程度提出了新的观点,以适应现代社会的变化和发展。     

将星闪耀“50后”

2007年8月1日,是中国人民解放军建军80周年。此前,就在人们普遍关注地方党委换届之时,解放军高层人事变动也