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731.
拓展大学生思想政治素质教育路径探究 总被引:1,自引:0,他引:1
王利福 《学校党建与思想教育》2007,(9):73-74
面对经济全球化和文化多样化的挑战,面对更加复杂的社会环境,高校思想政治教育工作要采取有效措施,转变观念,坚持以人为本,以学生成长成才为中心,积极探索拓展大学生思想政治素质教育的新方法和新途径。 相似文献
732.
王锋 《中共郑州市委党校学报》2007,3(3):12-13
毛泽东工业化思想内容十分丰富,主要围绕以下两方面展开:工业化与民族化的关系,工业化道路的选择问题。新民主主义革命时期围绕着如何为实现工业化扫清障碍,正确处理工业化和革命的关系;社会主义建设时期探索选择一条合适的工业化道路和加速实现国家工业化的道路。毛泽东工业化思想是毛泽东新民主主义革命和社会主义建设理论的重要组成部分,对我国的现代化建设仍然有着重要的启迪和指导作用。 相似文献
733.
杨良勤 《基层政治工作研究》2007,(12):43-43
据调查,当前有的基层单位在政治教育内容安排上有时过多、过满,简单重复、随意性大,要改变这种现状,必须加强教育内容整合,这对于高标准完成年度教育任务具有重要的作用。相反,教育内容如果整合不好,就容易出现教育主题模糊、内容脱离部队官兵思想实际,必须紧贴部队实际,认真整合思想政治教育内容。 相似文献
734.
本文主要针对整体教学法在少数民族双语教学中的运用,从整体教学思想、整体教学方法、整体教学过程等三个方面作初步探讨,以期使其成为推进当前少数民族双语教学研究和改革的有效途径。 相似文献
735.
姚茂怀 《基层政治工作研究》2006,(12):21-21
充分调动官兵的积极性主动性,激发学习训练的内在动力,是经常性思想工作的重要任务。树牢以人为本理念,坚持权为兵用、情为兵系、利为兵谋,是在新时期构建和谐军营的新要求,是激发官兵内动力的根本所在。 相似文献
736.
李海玉 《中共石家庄市委党校学报》2007,9(9):17-19
邓小平改革开放思想的形成和发展大体经历了孕育、确立、成熟和深化四个时期.其思想极大地丰富和发展了马克思主义关于社会主义模式、发展阶段、发展途径以及对外开放等理论.当前拓展和深化邓小平改革开放思想研究的关键在于:坚持实事求是的科学研究精神;随着改革开放实践的不断发展而拓展和深化. 相似文献
737.
738.
李合敏 《中共云南省委党校学报》2007,8(6):35-38
培养社会主义"四有"新人的思想是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平教育理论的核心内容。邓小平不仅以"培养社会主义新人就是政治"的科学命题深刻揭示了培养社会主义"四有"新人的重大战略意义,系统论述了社会主义"四有"新人的科学内涵,而且提出了培养社会主义"四有"新人的基本途径,为我们培养一代又一代社会主义"四有"新人,不断把建设和发展中国特色社会主义的伟大事业推向前进,提供了科学的思想理论武器。 相似文献
739.
社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一。思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用。通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展。 相似文献
740.
贾可卿 《中国社会发展战略》2007,(2):18-24
中国历史上的民本思想源远流长。自尧舜禹时代,便隐约可见最初的一些民本思想的碎片。比如《尚书·五子之歌》中就讲到:“民惟邦本,本固邦宁”。当然从总体上看,人们此时仍深受原始宗教的影响,对“民”的力量和作用的解释多与天命紧密相关,公共权力的合法性的基础是“君权天授”。随着历史脉络的不断延展,春秋时期的儒家学派接过了民本思想的旗帜,把它们加以完善化、系统化。 相似文献