男孩危机——一个众多研究数据支撑起的事实

本文以众多研究数据为基础,对当代中国男孩面临的四大危机:学业危机、体质危机、心理危机和社会危机进行了全面的阐述.从小学到大学,男孩学业成绩全面落后于女孩;男孩体质持续下降,与日本男孩的差距在不断拉大;男孩有更高的心理问题发生率、成瘾行为发生率和常见心理疾病发生率;男孩的责任感欠缺,攻击性更高、问题行为更多,更容易违法犯罪.男孩危机对男孩、对整个社会的影响是广泛而深远的.     

学业成就与父母养育方式的关系

家庭教育对个体个性、智力、情绪等各个方面都有非常重要的作用,而父母养育方式则是家庭教育中重要的组成部分。其中,高中生的学业成就也会影响到父母养育方式。为了更详细地了解这其中的作用机理,这次调查考察了不同学业成就的高中生的父母养育方式。     

综合辩证论“减负”

一、学生学业负担的结构分析学生学业负担包括课业负担、心理负担和经济负担三个方面。课业负担主要是指完成学校所设置的课程的学习任务所产生的负担。目前,中小学生中尚存在着课程多、书本多、作业多、考试多、竞赛多的"五多"现象。由于学习任务重、难度大,大多数学生的活动、休息、睡眠时间经常得不到保障,已经构成过重的课业负担。心理负担指学生学习过程中的负面情绪所造成的心理压力。     

公安院校大学生的职业认同与学业情绪研究

公安大学生职业认同在入学动机上表现为职业预期和学习生活适应性上的差异,对公安大学生学业情绪的影响主要有对警察的职业认知、职业情感和职业行为等三个方面的因素。公安大学生职业认同感的构建,需要培养大学生的警察意识、警务技能和警务行为素养,从而激发大学生积极向上的学业情绪。     

大学生学业倦怠的团体辅导干预——认知行为互动取向团体辅导方案设计

大学生由于人与学习情境的长期严重分离而出现了低效学习心理--学业倦怠,其中一部分为轻度学业倦怠,极少数为重度学业倦怠.相关干预研究多理性层面的建议和讨论,尚无具体的团体干预策略.为了进行有效干预,应当研究设计出一套合理的团体辅导方案.     

基于高考评价体系的思政学科学业水平选择性考试

高考评价体系为思想政治学科学业水平选择性考试的实施提供了新的考试命题理念和参考框架。思想政治学科考试要始终坚持立德树人,对接课程标准理念,转变考试效益观,向强调全面发挥学科育德、增智、引导学生全面发展的方向发展。以"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"四层考查内容为中心,以加强"基础性、综合性、应用性、创新性"四翼考查要求为提高考试指挥水平的基本路径,以情境为载体创新试题设计,全方位深化考试内容改革。     

大学生学习投入影响因素分析

利用2013年"中国大学生学习与发展追踪调查"的随机抽样数据,以某二本院校学生为研究对象,通过因子分析和二元Logistic回归分析模型对学生学习投入提高的影响因素进行定量分析。研究结果表明,教育性因素比先赋性因素对学生学习投入的影响更为显著,学生主动合作学习度、学习经验丰富度和学业挑战度对本科学生学习投入起主导作用。     

学业伴创业 大一新生年赚千万

10岁，同龄的孩子在父母的怀里撒娇，而他已在家里做家务活挣零花钱；14岁，同龄的孩子备战中考，他己在课余时间摆地摊卖孔明灯“捞到”人生的第一桶金；19岁，同龄的孩子在父母的陪伴下到大学报到，他则手拿湖北大学录取通知书，坐拥8个实体店、3家网店，公司年销售额达1500万元。在父母的支持下，90后的他，在短短4年的时间里，品味了创业的艰辛。也享受了学业与事业齐头并进的甜蜜。他说，创业与学习并不矛盾，学习是枯燥的，但创业可以让学习变得生动起来。     

刘华军委员的爱心奉献

刘华军是滦南县南堡镇南堡一村主任,县政协常委。他经营着一家海水养殖公司,11年的苦心经营,他已成为村里发家致富的带头人。而且发家致富不忘回报社会,不忘帮助需要的人们。     

照亮每个孩子的心灵

课堂上学生注意力不集中，容易急躁怎么办？都是独生子女，同学交往中不知道谦让，如何引导？学业压力大，孩子心理负担重了该如何处理？家长过度爱护孩子，孩子自理能力弱，应通过什么方式提高……