从四个维度论我国构建学习型政府的意蕴所在

构建学习型政府是知识经济和经济全球化对政府提出的必然要求,是实践“三个代表”重要思想的保障,也是提升政府核心竞争力、提高政府行政效率的唯一途径。本文从时代、政治、政府、社会四个维度来探讨我国建立学习型政府的意蕴所在。     

芷江中心组学习阵地向基层延伸

今年，芷江着力构建学习型机关和学习型社会，引导广大领导干部积极研究新形势下的新任务和新问题，将党委中心组学习阵地向基层党委(党组)延伸。现在，全县已组建基层党委(党组)中心组91个，成员500多人。形成了浓厚的学习氛围。     

日本大学在构建学习型社会中的措施与作用研究

自1965年法国教育家保罗·朗格郎在联合国教科文组织第三次成人教育大会上提出终身教育思想以来,终身教育思潮迅速在世界各国传播开来。同年12月日本政府就派遣了波多野完治教授参加了关于“终身教育引论”的讨论,将终身教育思想引入日本。由于学历     

以学习力提升创新力的实践与思考

当前，渝中区的发展既面临着诸多难得机遇，也面临着土地功能置换难度加大、道路交通承载压力趋升、各种社会矛盾日益凸显等突出矛盾和问题，正处在结构调整、产业升级的关键时期，如何抓住机遇，实现新的突破，是对我们的严峻挑战和考验。按照党的十六大“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的精神和全市建设学习创新型城市的要求，我们坚持探索把学习型城区建设作为加快地区发展的重要抓手，力求以学习力的不断提升，促进创新力的不断提高和竞争力的不断增强，在实践和理论方面取得了一定的突破。     

学习型组织领导的新角色

20世纪90年代以来，随着信息技术的发展和全球经济一体化进程的加快．传统的组织模式和管理理念已无法适应时代的需要。面对日趋激烈的竞争，组织如何适应知识经济的新环境，增强自身竞争力，延长组织寿命，逐渐成为世界管理学界研究的焦点。在此背景下，美国当代最杰出的管理大师之一、麻省理工大学斯隆管理学院教授彼得·圣吉在吸收东西方管理文化精髓的基础上．提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织的新理念。     

官员爱“学习”但不爱读书

在建设学习型社会的今天，学习务必要隆重对待——于是，浩浩荡荡的干部队伍成批成批地到世界各国“考察学习”；国内各旅游景点的学习班，也总是活跃着大小官员们的影子；在各高校的研究生班，爱学习兼爱文凭的领导干部们，同样不计其数；而许多党政机关的“培训大楼”，越建越高、越建越豪华。     

“创争”气氛特别浓

工会小组是企业工会工作的基础,工会小组作用发挥得好,就会起到"寸木顶千斤"的作用。那么,工会小组长如何当?本期特请宜昌市部分工会干部谈谈他们的体会     

对新形势下提高班组政治学习功效的思考

班组政治学习是加强企业思想政治工作,提高职工队伍素质,增强企业发展动力的重要途径。在铁路跨越式发展的新形势下,如何提高班组政治学习的功效,更好地发挥班组政治学习的特殊作用,笔者认为应从以下几个方面抓起:一、选择职工感兴趣的学习内容,增强学习的吸引力班组政治学习内容选择的得当与否,直接影响着学习的功效。在班组政治学习中,只有选择让职工感到有兴趣、有受益、有提高的学习内容,才能增强班组政治学习的吸引力,为提高学习功效奠定根基。一是本着教育引导的方针选择学习内容。把用科学理论武装职工作为班组织政治学习的重要目标,…     

以“创、争、树”活动为载体 推进学习型组织创建工作

平庄(煤业)集团公司古山矿三井以两个教育为平台,实施三项建塑工程,健全考核和激励机制为主线,全面开展了“创建学习单位,争做知识型职工,树新时代员工形象”活动。一、加强运作点,建立健全工作运行机制制定下发“创、争、树”活动实施意见,确定了分步实施的工作思路。第一步导入启动阶段,重点抓了学习理念的宣传、普及,让职工认识、了解创建学习型组织的理念内涵和概念,印发问卷调查表,初步掌握了解职工学习意识、学习状况和个人愿景。第二步试点推开阶段,选择了3个队,12个班组作为试点,突出抓好试点队、班组的整体规划,确立工作愿景、管理…     

鲍振东：加强学习是提高拒腐防变能力的必然要求

辽宁省社会科学院党组书记、院长鲍振东撰文指出，在建设马克思主义学习型政党中当先锋、作表率，是领导干部拒腐防变的必然要求。坚决反对腐败，是我们党必须始终抓好的重大政治任务。造成少数领导干部出现腐败问题的原因很复杂，但从根本上来说，问题主要是出在世界观、人生观和价值观上。