推进学生素质教育弘扬中华文化艺术——“天下第一擂”擂主阳显聪

阳显聪，素质教育专家，现任：柳州市教育局北弓学生素质教育基地学校（全国最大的素质教育基地学校）校长、柳州画院顾问、柳州市计算机教育学会会长等职。长期以来，他为素质教育塥业呕心沥血、四处奔波，受到了国家教育部和社会各界的关注和赞赏。     

“全国美国经济学会第八届会员代表大会”在武汉大学召开

2007年3月24日,由全国美国经济学会主办、武汉大学经济与管理学院、美国加拿大经济研究所、世界经济系承办的“全国美国经济学会第八届会员代表大会”在武汉大学召开。来自南开大学、复旦大学、浙江大学、吉林大学、辽宁大学等40多所高校、科研院所以及有关单位的140余名专家学者参加了大会。武汉大学副校长胡德坤、湖北省社科联副主席张国强、全国美国经济学会名誉会长郭吴新、学会现任会长、副会长等领导出席了大会。     

浅谈新形势下企业的生存与发展

面对日益激烈的市场竞争,企业要生存发展就必须转变观念,勇于创新,迎接挑战;必须结合企业实际,强化管理,提高科学管理水平;走国际化道路,向服务型企业转变。     

关于素质教育的几点思考

全面发展是素质教育的终极目标;全面发展也只有通过素质教育才能得以实现。实施素质教育,必须由面向少数学生转向所有学生;从重视知识传授转向学生素质的全面提高;从重视教师教转向学生学;从重课堂灌输转向重生存基本要素教育。实施素质教育,必须首先提高教育者的自身素质,使家庭、学校、社会形成合力,使学生获得全面发展。     

充满美感的巴黎之旅

漫步在法国巴黎街头,不由得被那独有的浪漫、抒情、色彩为一体的艺术氛围所吸引,进而陶醉其间,不得不承认这里就是艺术家们生存发展的绝好摇篮。对我来说,陌生的巴黎是全新的,异国情调的建筑、富有故事性的雕塑、装点精美的橱窗艺术以及与我们不同的一切生活细节都非常具有诱惑力,牵引着我的目光……     

思想路线与对形势的判断——牢记历史教训 正确认识形势

今年适逢“文化大革命”结束30周年。那一段长达十年的动乱岁月，留给党和人民深刻的历史教训。科学地总结“文化大革命”的教训，有利于我们正确认识探索中国特色社会主义道路的艰巨性，有利于深入贯彻党在新时期的路线、方针和政策。为此，中共北京市委党史研究室、中共中央党校党史教研部、北京师范大学政治学与国际关系学院、北京市中共党史学会等单位联合举办了“思想路线与对形势的判断——‘文化大革命’给我们的教训”座谈会。来自首都地区的一些专家学者在会上踊跃发言。本刊将他们的发言要点进行整理后发表，以飨读者。     

理性与信仰之罔——对西方神学的一种理解

理性与信仰之间的争辩一直贯穿于西方基督教神学的发展历程中。从形式上看,强调理性之光明察上帝与信仰天启奉信上帝之恩召势成对反。但是,表面上的冲突掩盖不了二者均在确证一种有意义的生存方式的实质,也正是在这个层面上,宗教的现实意义得以彰显。     

生存方式的选择——人在社会活动中的思维方法与实践方法

思维方法和实践方法及其内部都存有感性和理性的因素 ,其相互之间有着既相对独立又密不可分的辩证关系。正是这种感性和理性的统一 ,才构成了现实意义上的唯物辩证法 ,构成了现实意义上的思维方法与实践方法的辩证性质。     

中国哲学背景下的哲学发展

中国哲学是成熟于过去的未来哲学。中国哲学始终保持着与人生存在的直接内在的相关性。正因为此,使中国哲学具有了多方面的合理性的优越性。中国哲学的生存论立场,是知识形态的形而上学之所以可能的一个合理的立场;中国哲学的本体观念及建立本体观念的方法具有明证性的合理性;中国哲学发展的内在逻辑保证了中国哲学统一的、持续稳定的发展及无限的发展可能性的空间。这些合理性的优越性。对马克思主义哲学的发展具有多方面的价值。中国哲学也有其自身的弱点,中国古代哲学短于语言逻辑分析的操作平台的自觉建构。对此,马克思主义哲学会给中国哲学带来革命性变革。发展的马克思主义哲学是成熟于未来的中国哲学。     

律师靠什么服人

“律已是以服人，量宽是以得人，身心是以率人”——（宋）林逋《省心录》 俗话说：“虾有虾路，蟹有蟹道。”生活在尘世上的每一个人也都有自己的生存之道。所谓生存，无非是让这个世界能够容纳你，接受你；反之，也需要你去适应和容忍这个世界。再说得极端一点也许就是，改变一切可以改变的；接受一切不能改变的。虽然每个人的生存能力以及所处环境存有差异，但每个有所抱负的人都在不断思索和开掘适宜自己发展的空间，努力扮演好自己的角色并获取社会认同。