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991.
缪愫生的"依法治国背景下的党校法治教育"一文指出,党校法治教育历来是党校教学中的重要组成部分。经过多年的法治教育和实践,领导干部已经具备一定的法律素养。必须为提升党校干部法治教育水平做出努力,特别是在提高干部法治思维与法治方式能力方面体现实效。 相似文献
992.
正为了全面贯彻《2013-2017年全国干部教育培训规划》,深入学习全国干部教育工作会议精神,2013年11月22日上午,《党政论坛》杂志社、中共上海市委党校第三分校共同主办了"开拓新一轮干部教育培训新境界"学术座谈会,50多位来自中央、上海市干教系统、区县大口党校的领导和专家学者出席,会议围绕新一轮干部教育出现的机遇和挑战进行了研讨,一致认为必须抓住新一轮干部教育培训的契机,着力提升干部教育培训质量,提升干部教育培训科学化水平,进一步开拓新一轮干部教育培训新境界。 相似文献
993.
994.
城市文化建设的核心是凝炼城市价值观,形成城市文化发展的价值共识,营造城市文化发展的精神家园。将“诚信”作为城市倡导的价值取向,必将推动城市文化更加健康发展,提高城市人的道德素养。 相似文献
995.
一、什么是媒介素养
“媒介素养”(Media Lit eracy)是一个舶来词汇,这一概念被引介至我国已有二十余年,被学界与业界广泛的使用。“媒介素养”有时又被称为“媒体素养”、“新闻素养”、“媒介素质”,有时还会被冠以“媒商力”的称呼。随媒介形态的演进,这一概念又催生出“网络素养”与“新媒体素养”等富含时代气息的复合词汇。从概念的稳定性、能产性等方面对这些复合词汇进行辨析,我们可以容易地发现,以“媒介素养”这一词汇来携领以上提及的诸多概念变种,应当是最为恰当和科学的。 相似文献
996.
党校法治教育历来是党校教学中的重要组成部分。经过多年的法治教育和实践,领导干部已经具备一定的法律素养。党的十八大提出要提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力,党的十八届三中全会专门提出建设法治中国的奋斗目标。 相似文献
997.
从符号学的伴随文本理论出发,对学术质量认定影响较大的有三个伴随文本类型:副文本、元文本和链文本。论文的作者身份、所刊载的期刊身份,被收录的数据库级别等副文本因素,以下载频次、被引频次、被文摘量等为代表的元文本因素,以及以基金项目、参考文献为主要代表的链文本因素,一定程度上已经超越了学术论文文本自身,成为影响学术质量认定的主要因素,这使得受众在学术论文质量认定过程中,不可避免地呈现出一种"伴随文本执著"的现象。 相似文献
998.
999.
目前信息碎片化传播模式越来越盛行,影响也越来越大,因此高校思想政治教育也就需要以规律性、主导性与实效性为本,综合分析"受众理论""议程设置理论""媒介素养理论"等理论,在高校思想政治教育传播内容改进、接受主体优化、舆论主动权掌握与传受双方媒介素养增强等方面,最大限度地提升思想政治教育的传播成效与及时性。 相似文献
1000.
《学校党建与思想教育》2017,(19)
在马克思主义学院中,目前学术组织主要存在结构类型单一、权责不统一、决策效率低下以及工作缺乏活力等问题。为此,高校管理部门应当从宏观上加强规划和设计,明确把人才培养、学科发展、师资建设、社会服务,作为马克思主义学院学术组织的工作重心。高校及其马克思主义学院更应当加大改革力度,促进学术组织结构优化,增强其教学和科研功能。 相似文献