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921.
灵感堪称是人类“思维之树”上最美丽的花朵。哪里有人类的创造活动,那里就有令人惊奇的“灵感之花”。在艰深的科学创造活动中,有“灵感之光”的闪耀;在繁复的文艺创作活动中,有“灵感之翅”的跃动。本文拟基于语言哲学层面对灵感思维的作用机制以及灵感对思维主体的要求进行初步探讨。 相似文献
922.
外语教学的根本目的是培养具有不同文化背景的人们进行交际。随着教学理论的不断发展,教学方法也不断得到发展,交际教学法就是其中的一种。要想成功的用目的语进行交际,仅仅掌握语言知识是不够的,学习者还需要了解目的语的文化。本文通过对语言、交际和文化三者之间关系的阐述来说明文化在外语教学中的重要地住,并结合前人的研究成果为我国外语教学中的文化教学提供几点建议。 相似文献
923.
刘敏茹 《当代世界与社会主义》2008,(1):190-192
2007年11月18—21日,由中央编译局比较政治与经济研究中心、俄罗斯研究中心、山东大学当代社会主义研究所与俄罗斯圣彼得堡大学联合举办的“第五届中俄经济社会发展比较论坛——社会转型与政党的变迁”国际学术研讨会在山东济南召开。参加这次会议的有来自中央编译局、中联部、 相似文献
924.
模因作为文化信息单位,在人类语言的发展过程中有着重要作用,它的复制、传播为丰富人类语言宝库提供了一条快捷、有效的途径。语言模因论揭示了语言发展的规律,为研究语言、交际和文化之间的互动演进提供了新的视角。语言是模因的载体,言语交际的过程其实质就是模因的传播过程。 相似文献
925.
张光博先生的悲情在于其在法学上欲救败继绝而不能,欲续往圣却无法使其适应人群需要,且过深地陷入主义之争而较少探讨具体法律问题。张先生是当今一个重要法学流派学理上的奠基人,他以特殊形式促进了中国法学的发展,但其学术活动和学术思想的局限性也影响到当今中国的法学。张先生留给后世的最宝贵精神遗产,是他在学术上的独立精神,以及有所不为、有所坚持、不跟风、不盲从的品格。今天祭奠张先生,为的是发掘和激发潜藏在中国学者灵魂深处的独立精神,包括提倡独立的个性,坚守独立的人格,保持独立的学术品格。 相似文献
926.
房博 《基层政治工作研究》2008,(3):22-22
有效的教育管理必然建立在良好的沟通基础之上。语言沟通作为管理沟通的主要方式,是人们在特定的时空情境中以有声语言为主要媒介交流思想、传递信息、联络感情的一种手段。管理者语言沟通能力的高低,在很大程度上影响着实际工作的开展。那么在实际工作中,如何灵活运用语言技巧,达到增强语言沟通效果的目的呢? 相似文献
927.
胡家祥在2006年10月30日的《光明日报》上著文《学术原创中的殊途与同归》说,人类的文化创造依据其生存需要的心灵能力而产生,它涉及三大领域:必然领域、自由领域和介于二者之间的领域。自然科学是对必然领域潜在结构的揭示,道德哲学是对自由领域应有秩序的展现,审关学和艺术学则是对人类的审关和艺术活动进行阐释。换句话说,人类创造精神文化,存在着科学、宗教和艺术几种把握世界的基本方式。学术研究属于精神文化的创造.且辐射于各个领域,因而不能笼统地描述为一种路径。仅就人文社会科学而言,也应该相应地区分为三种情况: 相似文献
928.
《江南社会学院学报》2010,12(3):81-81
《江南社会学院学报》是江南社会学院主管并主办的综合性社会科学学术理论刊物,面向国内外公开发行。国际标准连续出版物刊号为ISSN1673—1026,国内统一刊号为CN32--1569/C。本刊坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“双百”方针,研究改革开放和社会主义现代化建设过程中的政治、经济、法律、社会、文化等重大理论问题、现实问题、前沿问题,集中反映融政治性、学术性、创新性、前瞻性于一体的社会科学研究成果,面向各级党政机关、高等院校、行政院校以及社会科学研究机构。 相似文献
929.
自然语言中的模因主要是从三个方面体现的:教育和知识传授、语言本身的运用和信息的交际和交流。模因论对语言教学,特别是外语教学颇有启发。 相似文献
930.