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2005年6月24日下午5时30分.在新乡市人大常委会会议室内.审判员付广从市人大常委会主任王富均手中接过鲜红的任命书.郑重地向全体常委会组成人员深鞠一躬.这是陔市人大人事任免工作中出现的新的一幕。会后.付广掩饰不住内心的兴奋与激动:“第一次在人大常委会会议上作供职发言并接受询问。有压力.我很紧张不过,这也使我对人大有了更新的认识。” 相似文献
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人力资源管理是将人的智力和体力作为资源进行开发和利用的管理形式,它的基本精神是"以人为本"。这个基本精神也影响到学校人力资源管理工作的各个方面。打破传统僵化的教职工管理制度,建立"以人为本"的管理制度,是学校人力资源管理应该而且必须实践的新型管理模式。这种模式强调学校的发展必须建立在教职工发展的基础上,将人力资源管理的基本精神渗透到学校人力资源管理的实践中,转变学校人力资源管理的观念和手段,最终实现学校与教职工的共同发展。只有积极参与到这种角色转换中,学校才可能在新形势下获得生存与发展的机会,从而实现学校的和谐发展。 相似文献
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2009年12月21日央视焦点访谈报道,开封市择校现象越来越普遍,而择校费也是越收越高,并且屡禁不止,薄弱学校的教室甚至空出一半。分析称,择校的存在既缓解了地方财政的压力.又给掌握教育资源的部门带来这样或那样的好处和权利。因此教育资源均衡化步履维艰。 相似文献
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校园精神是校园文化的核心,是育人目标的高度概括。构建和谐社会要求高职院校必须具备和谐的院校精神。其内涵有四:一要体现以人为本,通过高职教育使学生共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高;二要体现教育公平,旗帜鲜明地坚持教育的公益性;三要体现学校系统自身的协调有序,营造和谐宽松的教育环境:四是学校师生员工要树立和谐理念,并在各自的岗位上为实现和谐而努力。 相似文献
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李娟 《学校党建与思想教育》2006,(2):18-19
为深入了解学校教师对党员先进性的认同程度、党员先进性的具体体现和内涵,促进党员先进性教育活动的深入开展,最近,我们做了一次问卷调查。调查对象主要是本校教师,包括党员和非党员。发放问卷100份,收回95份,并得出基本的结论,对党员教师保持先进性有一定的参考和借鉴意义。 相似文献