“第二个结合”:出场逻辑、结合理路和实践原则——以毛泽东妙用中国神话典故为例

毛泽东在党的六届六中全会上提出马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的问题,具有历史、理论和现实层面的复杂缘由。他在推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的过程中,频繁运用和发挥中国神话典故,体现了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在话语形式、思想内容和文明形态上的多重结合理路。这为实现二者相结合积累了经验,也为新时代进一步推进“第二个结合”提供了深刻启示。     

河南省新野县创新基层党员干部培训工作

在培训方式上求"活"。把农村党员干部培训学校与农业高效示范基地融为一体,把现有党员干部培训与农村后备干部培训结合起来,实行县乡联动、统一培养。在培训内容上求"全"。把政治     

寻找法律英语教学与文化的结合点

本文通过分析法律英语教学与通用英语教学的差异和法律英语的语言特点,讨论在法律英语教学中实现与文化结合的必要性,探讨在法律英语语言知识的教学中寻找与文化因素的结合点,阐明语言与文化的关系和实现这一结合的选择途径,并认为法律英语教学与文化结合的实质就是对应用型、面向市场跨文化交际能力人才的培养.     

都安“四个结合”推进“组工干部下基层”活动

为深化拓展全国“万名组织部长下基层”活动内容,不断树立组织部门“党员之家、干部之家、知识分子之家”的良好形象,河池市都安瑶族自治县县委组织部立足部门实际,围绕“四个结合”,动员和组织组工干部走出机关,深入基层,深入群众,推进“组工干部下基层”活动。     

人大监督与支持的思考

近年来,在人大工作中,关于人大对"一府两院"监督与支持的关系问题,有较多的争议,主要有两种提法:一种是"寓监督于支持之中",一种是"寓支持于监督之中"。监督与支持是两个不同的方面,同时又是     

依法开展全民国防教育应努力在“结合”上下功夫求实效

随着我国经济社会深入发展,社会经济成份、组织形式、就业方式和分配方式日趋多样化,人们的价值取向、思想观念、精神需求和思维方式也随之发生了很大的变化。给全民国防教育提出了许多新情况和新问题．研究和解决好这些新情况、新问题,主动适应新形势新发展,积极拓宽国防教育形式．是不断深化全民国防教育开展的关键。胡锦涛总书记明确指出：“要高度重视和加强国防教育．大力弘扬爱国主义精神．增强民族自尊心、自豪感．形成全党全国关心国防、支持国防建设的浓厚氛围。”深刻学习和领会胡总书记的重要指示．坚持以科学发展观为指导．紧紧围绕党和国家的中心任务．大力加强全民国防教育．不断提高全民国防教育的实效．促进国防建设与经济建设协调发展应努力在“结合”上下功夫、做文章．     

解读儒家思想中的完美人格思想

儒家文化把人格的形成看成是成为人的标志。以孔子思想为核心的儒家文化对中国人健康人格的形成产生了深远而持久的影响。孔子一生倡导健康人格并身体力行之,其所倡行的健康人格包括：“爱人”。刚直不阿,应有志,不为人所屈,坚韧不拔地实践其理想追求,关注社会,热心救世,为社会做出应有的贡献等。孔子的这些思想．对塑造当代中国人的健康人格是大有裨益的。     

论和谐社会视野下的法治与德治的有效结合

依法治国与依德治国相结合是中国共产党在新的历史时期提出的治国方略。构建社会主义和谐社会,法治是关键,德治是基础。只有法治与德治协调配合,相辅相成,有机结合,才能有效地实现和谐社会之国家治理。     

努力把党的诞生地建设得更加美好

认真学习、深刻领会、贯彻落实省党代会精神,是摆在我们面前的一项重要任务.我们必须着眼长远,立足当前,结合实际,把省党代会确立的宏伟蓝图转化为政策举措和自觉行动,一心一意谋发展,全力以赴促和谐,突出重点抓关键,推动嘉兴经济社会又好又快发展.