高职院校工学结合人才培养模式的问题与改革思考——基于50所高职院校和40家企业的调查研究

目前,对于高职院校工学结合人才培养模式的改革研究还多为经验性的总结,还没有做出系统化的研究。改革工学结合人才培养模式,要明确校企合作中利益主体的权、责、利,建立多元化主体互惠共赢的利益机制;构建弹性学籍管理制度和以岗位群能力培养为主的课程体系以及多元化的实习基地体系等。     

中国民族唱法中真假声结合的演唱技法研究

中国民族声乐唱法中的真假声结合问题是部分男、女高音学习或演唱过程中的一个难题,针对真假声结合的演唱技法研究变得尤为重要。分别对男、女高音的真假声结合演唱技法训练进行了初步的探讨分析,为真假声结合演唱技法的教学与学习者提供重要参考。     

浅析工学结合人才培养模式下高职学生职业道德教育

在工学结合的人才培养模式下,加强对高职学生职业道德教育有重要意义,但职业道德教育在学生、学校以及企业层面都还存在一系列问题,应该通过引导学生自我教育、高职院校有效履行其职能和企业全面履行社会责任来共同提高高职学生的职业道德素养。     

曲阳县“四个结合”安排部署全年工作

曲阳县人大常委会安排部署2011年度工作，做到“四个结合”、“四个围绕”。一是紧密结合贯彻落实县委十一届六次全会精神，围绕全县中心工作和建设“新曲阳、大曲阳”的奋斗目标，明确全年工作思路。二是紧密结合市、县人代会精神，围绕政府工作报告中承诺的重点工作和重点项目建设，确定促进经济发展的监督重点。     

建立健全企业技术创新机制夯实经济集约增长的微观基础

企业是市场的主体，是技术创新的主要承担者，企业的技术进步是提高经济效益、实现经济集约增长的微观基础。在知识经济时代，市场竞争的优势主要不再体现为资源优势，而是技术创新优势。即企业的发展壮大、进而市场的拓展，主要依靠知识、技术的创新与运用。为此，要把培育企业的技术创新能力，建立健全企业技术创新机制放在突出的位置上。一、加快科研机构进入企业步伐，形成科企结合新机制改革开放以来，我国贯彻“科技面向经济、经济依靠科技”的基本方针，在科技体制创新上进行了成功的实践。但是，在运行机制上，科技与经济脱节的状况…     

交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”问题探讨

新刑法对交通肇事罪进行了比较重要的修改，涉及到的“逃逸致人死亡”问题，在理论上争议颇多。本文将交通肇事罪中被害人最终死亡的具体情形一一作了分析、排除，借鉴日本刑法中的有益理论，将“逃逸”行为单独评价，以结合犯观点来理解新刑法中所作的修改。     

发展高等职业教育的困境与出路分析

改革开放以来,我国的高等职业教育取得了明显的成就。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临许多问题。只有树立现代教育质量观,以就业为导向,及时进行专业调整与开发,才能更好地立足于国内外市场。当前,我国经济快速发展,对外开放步伐加快,社会对高技能人才的需求日益迫切。党的十六大和中央人才工作会议都对专门人才和高技能人才的培养提出了明确要求,广大人民群众对高等教育的期望也由过去的能否上大学转向了能否提供高质量的教育。这些对高等职业教育提出了更高的要求。     

加快推进上层建筑改革，为中国特色社会主义伟大事业保驾护航

胡锦涛主席于2007年10月在十七大报告中阐明我国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验时，就曾明确提出了“十个结合”。其中第五个结合就是“把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来”。胡锦涛主席又于2008年12月在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上进一步指出：“必须把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，不断推进政治体制改革，为改革开放和社会主义现代化建设提供制度保证和法治保证”。     

海尔定律对学校管理的启示

海尔定律(即斜坡球体论):企业如同爬坡的一个球,受到来自市场竞争和内部职工惰性而形成的压力,如果没有一个止动力它就会下滑,这个止动力就是基础管理。依据这一理念,海尔集团创造了OEC管理,即海尔模式,这个模式是制     

“乡土人才”唱科技主角

<正>近几年,农八师一四八团结合团场职工群众需求,利用团农技推广中心,连队"职工书屋"和科普大篷车等基地,扎实开展科技培训工作,并从石河子大学、新疆农垦科学院等单位聘请农业、畜牧等方面的专家,通过开办职工科技培训、送科技下连、解答科技咨询等形式,向职工传授农业科技和经营管理知识。