对“猪病防治”课程采用以工作过程为导向的教学探索

猪病防治课程以工作过程为导向的教学模式,理论知识满足工作的需要,少而精,重实践技能操作熟练精通,多而强。工学结合,校企合作,与企业共同开发紧密结合生产实际的创新课程体系,颠覆传统的教学体系,对具体的养猪及猪病防治岗位进行调研分析,确定行动领域,解构传统的猪病知识体系,重构知识体系,改革传统的教学方法和手段,融教、学、做为一体,强化学生能力的培养。整体上,使学校和企业,理论与实践有机结合,同步前进,达到双赢。     

支部树标兵 党员亮身份 建功新农村——金塔县开展党性实践活动纪实

金塔县把党性实践活动与创建"领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好和群众反映好"为内容的"五好"党组织建设有机结合起来,通过开展评选"标兵党支部"和"共产党员户"、"模范党员户"、"党员先锋户"活动,探索出了一条引导和激发农村党员、党组织在新农村建设中发挥作用建功立业的新路子。     

科技培训重实用

为了增强培训效果和培训的主动性,农二师三O团树立起学习是一种待遇,培训是一种福利的新学风,全面营造学习培训氛围,主要采取了四结合的方式对职工进行教育培训:一是集中与分散相结合。基础理论知识由团工会组织集中轮训,各行业知识由机关科室、部门单位牵头组织专门培训。二是机关科室与连队相结合。组织生产     

浅论我国高职教育的发展

改革开放以来,尤其是新世纪以来,我国高职教育发展迅速,高职教育成为我国高等教育的重要组成部分.当前,我国高职教育还存在许多问题与不足.要加快我国高职教育的发展,使高职教育走上科学、快速发展道路,就必须以科学的发展观为指导.加强校企合作,注重高职教育质量,实现产学研相结合的发展模式.     

改革开放30年的辩证法——学习总书记关于“十个结合”的论述

改革开放是一场新的伟大革命。30年的改革开放是在国际国内的复杂环境中进行的，其势波澜壮阔，矛盾错综复杂。我们党领导的改革开放之所以成功，就是在于我们对社会经济发展规律、全球化发展规律和执政党变化规律的深刻把握和认识。这种规律性认识既来自于马克思主义的世界观和方法论，来自于我们党“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线，     

优化课程教学,强化能力培养——数字电子技术教学的点滴体会

<数字电子技术>课程作为电类、数控类专业的主干技术基础课之一,在教学过程中,我们注重教学模式由传统的"灌输式知识教育",转变为适应技工学校教学要求的"启发式素质教育",由单一的课堂教学转化为多形式的互动交流;加强实践教学环节,培养学生学习的兴趣和创新能力.     

关于高校教师有效利用多媒体教学的思考

多媒体教学应用越来越广泛和普遍。与传统教学方式对比，多媒体教学的优势和弊端也不断地显现出来。多媒体教学在应用中应与传统教学方式相结合，使之最大限度地发挥出各种教学方式的优势，取得预期最好的教学效果。     

浦东新区教育党工委“五比五看”推进创先争优活动

浦东新区教育党工委积极响应上海市委、浦东新区区委刽先争优活动号召，并根据具体要求，紧密结合系统实际在基层党组织中开展“比团结，看哪个凝心聚力强；比队伍，看哪个整体素质高；比管理，看哪个机制运行畅；比业绩，看哪个工作成效优；比形象，看哪个党群关系佳”；在广大党员中开展“比学习，看谁素质提高快；比干劲，看谁创造业绩佳，比服务，     

工学结合背景下高职院校学生工作实践模式的构建

本文探讨了工学结合背景下"内引外延"学生工作实践模式的构建及实施机制的健全,着重提出了将思想政治教育与学习实践活动相融合,学习知识与获得技能相融合,学校管理与企业管理相融合,校园文化与企业文化相融合等对策。     

对机关事业单位养老保险制度改革的思考

目前,全国城镇企业职工已经建立了统帐结合的养老保险制度,上海、深圳等地机关事业单位养老保险制度改革也按这一原则建立了养老保险制度,这些为我国机关事业单位建立和完善工作人员养老保险制度提供了可供借鉴的经验.