以载体创新为引领 推动创先争优活动深入开展

创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的继续和深化，是党中央着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会发展做出的重大部署。2010年以来，中国铝业兰州分公司电解二厂结合生产实际，积极探索创新创先争优活动的载体，围绕全面完成生产指标，在完善创先争优活动体系、深化理论研讨、创新模式、破解难题、拓宽渠道、搭建平台、提升品牌效应等方面进行了有益探索，把创先争优活动转化为公司的创新优势、竞争优势和发展优势。     

勐海县新农村（新农场）建设的实践与探索

为了促进云南省勐海县整村整乡（整队整场）社会主义新农村（新农场）建设的顺利实施，勐海县组成新农村建设调研组，深入全县各乡镇（农场），通过召开座谈会和实地走访察看，采取“听、问、看、查”等方式，对全县新农村（新农场）建设情况进行调研，提出推进工作的对策建议。     

理解实践概念需要把握三种关系

实践概念是马克思哲学的核心概念。只有从实践与认识、实践与生产、实践与经验等几个方面深刻理解马克思主义哲学中的实践概念,进而理解马克思开启的哲学革命,才能为进一步理解马克思主义实践哲学,把握马克思主义哲学的真谛奠定基础。     

论行政自由裁量权的行政控制

行政自由裁量权的存在适应了行政主体职能不断扩张的需要,弥补了立法局限性和滞后的弊端,提高了行政主体应急能力和执法效率,有利于法律实体公正的实现。与此同时,由于行政主体本身的强势地位,很容易造成对行政自由裁量权的滥用,使行政行为违背法律授权的目的和宗旨,执法者甚至可能利用自由裁量权谋求私利或达到非法目的,使行政相对人的权利和义务任意增减。为此,需要控制行政自由裁量权。从行政角度而言,行政案例指导制度、行政裁量权分权制衡制度、行政裁量权绩效评估制度、行政裁量权层级监督制度、行政人员综合素质培训机制是控制行政自由裁量权的重要方法。     

文化的止战力量——读《和合学概论——21世纪文化战略构想》

J.F．C．富勒在他的《战争指导》一书中言道：“战争的真正目的是和平而不是胜利”。“一个不受拥护的和平，实际上是一种压迫，一个国家，只有当他无力反抗时，才不得不接受这种和平，然而，一旦有了适当的时机，有思想的人就会起来     

评《查韦斯传——从玻利瓦尔革命到“21世纪社会主义”》

对拉美左派的研究是当前拉美研究的显学,而查韦斯则是拉美左派研究的一个关键。查韦斯被视为拉美左派复兴的旗帜性人物。1999年以来,他长期担任委内瑞拉总统。他自视为和平年代的革命者,把自己的执政事业称为"玻利瓦尔革命"。在他眼中,这场革命"既是20世纪的最后一场革命,也是21世纪的第一场革命"。他要通过这场革命使国家实现结构性转变,走向"21世纪社会     

打造全民参与平台构建社会主义核心价值体系

安徽省铜陵市认真把握社会主义核心价值体系的内涵，通过深化群众性精神文明创建活动，不断拓展道德实践，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成尊老爱幼、扶贫济困、扶弱助残、礼让宽容、诚实守信的人际关系，让中华民族的传统美德“仁、义、     

美国费里斯州立大学循证实践实习模式对社会工作学院实习的启示

费里斯大学社会工作专业循证实践(EBP)实习的主要特点包括在实习开展前一学期有实习预备课、在大四实习的同时还有远程的实习研讨课来探讨和解决实习中出现的问题。EBP的一个可能缺陷就是灵活度不太高。长沙民政职业技术学院社会工作学院的体验式实践实习模式的特点是在实践的基础上应用或改良理论,此种模式可能会让学生感到理论与实践脱节。将两种模式结合起来创建有社会工作学院特色的实习模式,将实习预备课程置入实务导师制项目中。作者在督导学生实习的过程中,会利用大学城空间网络群组来同步开展实习研讨课程,计入学生的实习成绩。该项目实施后会降低学生在实习期间的心理困扰,提高实习效率。     

新中国成立以来党的社会动员的历史演进与效应分析

建国以来，中国共产党的社会动员经历了不同过程。选择和采取任何一种动员模式，都与当时所处的政治背景、社会条件以及广大民众的自觉意识等因素密切关联。它们之间既存在着一定的历史承接和角色递进的演变趋势，同时，在某一个时期也会出现几种动员模式同时并存、各司其职的格局。尽管都存在一定的不足，但是，不同时期中国共产党的动员模式在整合民众、推动社会发展上都发挥了应有的历史功效。     

建设马克思主义学习型政党的历史经验、现实任务和实践方略

在党的历史上,一直有着注重学习的深厚传统。建设马克思主义学习型政党,是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务。建设马克思主义学习型政党需要从以下几个方面着手:充分发挥党校、行政学院和干部学院的作用,完善和落实党委(党组)中心组学习制度,加强理论宣讲队伍建设,重视和坚持党支部"三会一课"制度。