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201.
国外主要外语教学法及其实践效果的比较研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
外语教学法门类众多,产生的背景不同,从而对语言和语言学习、教学目的、教学大纲的设计、课堂活动的安排以及教师、学习者和教材所起的作用等诸多方面存在着不同的看法,对它们进行对比研究并通过调查分析它们在实践中的应用效果,会使教学工作受益匪浅  相似文献   
202.
国际标准舞专业教师应具有完备的知识能力结构。目前 ,我国专业教师的实际知识能力结构存在较大缺陷 ,需要完善。体育与文艺两类院校的国际舞专业教师 ,知识能力结构各有所长 ,需要互相学习 ,取长补短 ,同时还应提高外语知识水平 ,适应世界国际标准舞的发展  相似文献   
203.
《刑警与科技》2007,(6B):65-68
LG电子自1995年开始涉足安防领域,2005年3月在中国设厂谋求开拓国内市场,LG品牌产品线中的佼佼者是已经问鼎一线品牌之列的一体化摄像机,从这次LG电子提供的日夜转换摄像机来看,LG电子正把精耕细作的一体机产研思路下移至枪机系列,不少亮点可圈可点。LVC—SX811HP是LG电子目前手/自一体切换日夜转换主流机型LVC-SX810HP的自动切换升级版本,为了能向读者全方位地展示该款摄像机与众不同点,本刊在同种环境下对比了国内某品牌的日夜转换枪机,并且通过该机的拆解,向大家全面展示出来。[编者按]  相似文献   
204.
假期实习,笔者有幸参加了一起煽动性案件的破案工作,对侦查的全过程也有了一个比较全面的了解,受益匪浅。该案的作案人于1997年12月7日和8日分别从江西省某市和湖北省某县投寄了内容相同的煽动性反动信件。此后两年内,在侦查过程中,还陆续收到上海等地转来的同一内容的煽动性信件数封。犯罪嫌疑人气焰嚣张,煽动推翻政府,并对党和国家领导人进行了恶毒的人身攻击。该案作案人采用多种方法刻意进行伪装,案件字迹不仅出现明显的添加、拉长痕迹,还有意识地改变字体,降低书写水平,改变书写速度,伪装严重,侦查难度较大。对这样一起作…  相似文献   
205.
龚敏律 《求索》2007,(3):188-190
九叶诗人借鉴和吸收20世纪30年代英国新批评派的反讽理论,在中国现代诗歌史上率先提出了新诗戏剧化的重要原则,这个诗学原则的中心观念即悖论与反讽的运用。这就使得九叶诗人诗歌中的对比手法的运用都充满了反讽性,这种反讽性对比包括荒诞和严肃,沉重与轻松的对比,也包括存在于诗歌内部语调之间的不同即克制的陈述与夸大陈述的不同之间的对比。它反映出九叶诗人既关注社会现实又不愿被一般性的现实情景所束缚,而要高踞于现实之上对现实包括对自我进行嘲讽的智者心态。  相似文献   
206.
土地是一个国家的重要资源。是构建社会经济关系的物质基础。因此,土地所有制是一个国家阶级力量对比关系的具体体现,并进而。而另一方面。土地所有制与一个国家的资源状况、历史传统、生产方式、生活习惯、文化背景有着紧密联系其发展变革亦体现出继承性、稳定性特点。  相似文献   
207.
彭诚  郭飞 《前沿》2007,(7):59-61
本文首先简要介绍了商标与品牌的由来和概念,并对二者在构成上、使用上和功能上的类似之处进行了阐述,最后分别从经济领域和法律领域,对二者的相关差异进行了比较详细的对比,并加以实例说明,以期从理论上和实践上给予二者比较清晰的界定。  相似文献   
208.
No Signposts in the Sea 教学笔记   总被引:2,自引:0,他引:2  
NoSignpostsintheSea(《海上无航标》)是大三精读课中的难点。课文使用日记体手法,细腻地描述了一位著名记者在生命走向尽头时的心路历程。文中众多的对比、比喻、象征手法,以及跳跃性的叙述方式,对历届学生都是挑战。为了使学生能够较好地理解课文所表达的深刻涵义,必须进行多个层次的仔细全面分析,其中包括解析课文深层内涵,分析和挖掘对比、比喻、象征手段的作用,讨论课文、特别是主人公思想逻辑的发展,探求课文题目的的含义等,最终达到使学生在领略优美的文字所描述的自然美和人生美的同时,理解主人公巨大的思想变化,以及他对人生和大自然的眷恋,对真善美的永恒追求  相似文献   
209.
《中国律师》2007,(12):24-31
中华人民共和国律师法(1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过根据2001年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议《关于修改(中华人民共和国律师法)的决定》修正2007年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订)  相似文献   
210.
中国二元经济结构演进进程的实证分析及其转化对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对中国二元经济结构的统计测度、回归分析以及对二元经济结构转化障碍的分析,要缩小中国的二元经济结构必须统筹城乡发展,引导城乡合理分工;发挥乡镇企业的积极效应,建设小城镇;推动制度创新;发展教育事业,提高人力资本积累水平.  相似文献   
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