十堰：“小”载体掀起学习热潮

近日,十堰市各级党组织采取灵活多样的方式,以小的形式作为载体,在党员群众中迅速掀起学习贯彻党的十九大精神热潮。“小场院”描绘大蓝厢“党中央对‘三农’工作很重视,在十九大报告中,提出了实施乡村振兴战略,我们每一位农民都是乡村振兴的主体,是乡村振兴的受益者,大家要撸起袖子加油干,争取早日实现‘产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕’的农业农村现代化目标。”     

“部编版”语文教材的鲜明特点及时代意义

在2017年秋季的新课改中,语文教材进一步突出了育人导向,更加注重弘扬中华优秀传统文化,更加注重革命传统和国家民族自豪感教育,更加注重体现时代性,更加注重凸显创新性,有利于实现"立德树人"目标,为中华民族伟大复兴培育接班人。     

《民法典·侵权责任编》编纂背景与结构调整

《民法典·侵权责任编》的编纂背景,主要包括债法总则、人格权法的立法规划改变以及《民法总则》上的侵权责任规范三个方面.就《民法典·侵权责任编》的结构调整,主要包括如下方面:《侵权责任法》第一章"一般规定"被《民法总则》吸收而删除;第二章"责任构成和责任方式"分立为第一章"责任构成与责任分担"和第二章"损害赔偿责任";第三章"不承担责任和减轻责任的情形"因条文全部被总则化或者没有必要规定而删除;新增第三章"侵害人格权益的侵权责任";设立第四章"使用人责任";第八章"环境污染责任"充实为"污染环境与破坏生态责任"章;第十二章"附则"删除;《侵权责任法》第四章到第十一章相对位置不变,顺延为《民法典·侵权责任编》第五章到第十二章.     

京西,那片曾经的绿

正昨夜京城,无风无雪亦无喧嚣,倚窗静坐轻敲键盘,心头竟蓦然生出一缕浓郁"乡愁"。我是北京人——老北京(到今年,我家搬来整整270年了),身在故乡竟然言乡愁?似背常理、似强说愁?但它们,确是乡愁:我想念儿童时住过的小院儿;想念家门口那道巍峨的生长着蔓草的城墙、墙外头河岸边的杨柳;还有城楼檐底下居住的小燕子;"城尽     

韶关小三线建设述评

韶关小三线建设始于1964年,它使韶关企业及工业总产值增加,产品结构发生变化,重工业投资比重仅次于广州。但它也给国民经济建设造成了一些不利影响,比如资源浪费、投资效益差、企业亏损严重等。     

从指尖到心头

党史学习教育开展以来,武清区委网信办以“我为群众办实事”实践活动为载体,依托新型智慧城市建设,运用信息化手段解决群众、企业办事中的堵点难点问题,把党史学习教育成果转化为察民情、解民忧、惠民生的生动实践,让民生服务更智慧、更有温度。指尖通办小切口大民生“这个App太好用了,这下我看病拿药可方便多了!”居民刘老患有糖尿病。     

湖北省“小个专”党建工作思考

“小个专”参与党建工作动力不足?党组织的组织力不足?党组织发挥作用不明显?如何加强“小个专”党建工作,夯实党的执政基础,引领“小个专”高质量发展“小个专”是小微企业、个体工商户、专业市场的简称,占市场主体的比重超过90%,是非公经济组织的“绝大多数”。加强“小个专”党建工作是夯实党的执政基础的必然要求,也是引领“小个专”高质量发展的现实需要。     

《民法典来啦!》系列报道之六--继承编:写对遗嘱,未必那么容易

2020年春节后的新冠肺炎疫情期间,中国政法大学副教授、中国法学会婚姻法学研究会副秘书长陈汉在他的朋友圈,看到一位好友发文道:“如果我不幸中招(新冠肺炎),我要把我的所有遗产留给我的妻子……”这种发朋友圈的形式,算不算法律意义上的遗嘱?亲爱的朋友,你觉得呢?     

教育法典总则编的体系构造

法典总则是人类法典编纂技术的伟大进步,其作用体现在从一般到特殊的编纂逻辑、更好地统摄法典的全部内容以及能够避免重复性规定,保持法典内容简洁性.教育法典总则编必须确立方法论前提,宜选择体系式编纂模式,采取"序总合一"的体例设计,并将法律关系作为编纂的逻辑主线.在立法技术层面,教育法典总则编应选择相对成熟且符合总分结构要求的提取公因式方法.提取公因式要求总则编从现行教育法和其他教育单行法中发现并提取公因式元素.在章节编排上,我国教育法典总则依次包括教育法基本规定、教育主体概括规定、受教育权与教育权、教育类型、教育法律行为、教育法律责任六大部分.     

临泽:"晒被子·比孝心"晒出文明新风尚

近年来,临泽县在全县组织开展"晒被子·比孝心"志愿服务活动,让孝老敬老的"家中事"变成了"天下事",从文明实践的"小切口"体现出关爱服务的"大情怀"。该活动开展以来,得到了广大群众、家庭的广泛认同和真心拥护,受到了广大留守老人的一致点赞,有效推动在更广范围内形成了崇德向善、孝老爱亲的良好社会风尚。"晒比"强基础。