如何避免对学生的心理伤害

心理伤害．是指班主任在管理工作中由于教育方法、管理方式、措施的不完善或失当等引起的学生心理伤害。这种伤害由于不太明显且发生效应较为迟滞，很容易被人们忽视，但它往往对少年儿童脆弱的心灵造成无法估量的消极影响，有的伤害甚至用一生的时间都无法弥补。     

为孩子们健康成长护航

2010年5月25日,河南省十一届人大常委会第十五次会议召开。省人大办公楼前的广场上,绚烂的芍药花迎风摇曳,恰似少年儿童嬉戏的身影。这美丽的景色与此次会议审议的《河南省未成年人保护条例（修订草案）》（下称《条例（修订草案）》）相映成辉,构成了一幅权力机关组成人员为孩子们的健康成长全力谋划的动人画卷。     

促进出版业文化建设

正问题与分析文化建设不应当是运动式的,而应当"润物细无声",从根子上抓起,从娃娃抓起。谈到文化建设应当从娃娃抓起,这无疑是文化领域的一个"弱项"。举例来说,少儿类图书是少年儿童感知和了解文化的重要渠道,但令人担心的是,目前三     

北京少年宫建成始末

少年宫，这是在学校之外对少年儿童进行教育和开展集体文化活动的场所。北京市少年宫从1956年1月1日建立，至今54年多了。50多年来，这里不仅是北京市少年儿童课余活动的乐园，而且留下了党和国家领导人、各方面的专家、许多知名人士的足迹和汗水，它给中国现代史留下了许多不可或缺的资料。     

国外少年儿童核心价值观培育的经验及启示

核心价值观是一个国家公民的共识,是国家赖以存在的价值基础,各国均非常重视核心价值观培育。研究一些发达国家的核心价值观培育经验,对我国少年儿童社会主义核心价值观培育及少年儿童的社会化有着深刻意义。通过对美国、澳大利亚、新加坡、英国、新西兰、日本等发达国家少年儿童核心价值观培育的经验进行研究,期望给我国的少年儿童社会主义核心价值观培育带来一些启示和借鉴。     

立足少年儿童道德发展特点助其领会党的“十八大”精神

党的“十八大”是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。少年儿童是中国特色社会主义事业的接班人，帮助少年儿童领会党的“十八大”精神十分必要。少年儿童领会“十八大”精神必须以少年儿童道德发展的特点为前提，以实践体验、群体互动、信息传播媒介为载体，按照少年儿童的生理、心理发展规律来设计教育方案，完成教育目标。     

光荣与梦想 “红领巾”的辉煌奋斗历程

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争……”一首节奏明快、热情奔放的《中国少年先锋队队歌》，把中国千千万万的少年儿童聚集在星星火炬旗帜下，接受共产主义教育，学习革命先辈的光辉榜样，继承先辈的事业，树立远大的志向，实践着“红领巾”的光荣与梦想。     

青少年的校外乐土——省青少年活动中心掠影

近年来，省青少年活动中心坚持“面向学校、面向少先队、面向广大少年儿童”的宗旨。积极发挥“示范带动、人才教育、服务指导”的功能。     

少年儿童电影配音大赛台湾小选手获佳绩

8月11日，少年儿童电影才艺展示暨第五届少年儿童电影配音大赛颁奖仪式在中国电影博物馆中央圆厅举办。此次活动于今年6月启动，共设立北京、天津、河北、安徽、贵州、广西、甘肃、香港、澳门、台湾10个分赛区，直接参与6万余人，影响人数超过50万人。最终，来自台湾新竹湖口高级中学的胡彰玲、廖庭萱两位小选手荣获本次大赛“小亮星”称号，组织参与本次活动的新竹湖口高级中学获得优秀组织奖。     

“我们都是龙的传人”——记两岸四地少年儿童夏令营

在新世纪的第一个暑期里，“龙年龙儿手拉手中华大地行”夏令营在美丽的羊城开营。来自香港、澳门、台湾和广东地区的 3000名少年儿童参加了这次夏令营活动，其中 320名两岸四地的少年儿童在 10天的夏令营活动中，游览了广州、深圳和北京的名胜古迹，饱览了祖国的大好河山，并通过书法、绘画、插花和文艺联欢等交流活动，加 深了解，增进友谊。 一 　　7月 18日下午，广州中山纪念堂的大厅内，手捧鲜花的羊城儿童迎来了香港、澳门和台湾的少年儿童，两岸四地的少年儿童在这里欢聚一堂，共同庆祝“龙年龙儿手拉手中华大地行 ”夏令营活动的开…