“在文化生活中选择”教学反思

在新课程实施的背景下,教研员如何引导教师进行有效课堂教学是一个需要重视的热点问题。笔者参加重庆市主城九区教研员能力展示系列活动时,中体会颇多,其中最值得反思的是在教师的学法指导下帮助学生扩展了六个维度。下面从设计思考、实录片段、观课评价、改进思考四个方面进行教学反思。     

乡村小学牵动联合国

留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。     

制度创新:破解城乡“双二元”难题关键

中国城市化发展出现的城乡问题,包括土地问题、农民工问题,背后都涉及制度设计的问题。要解决城乡"二元化"和城市"二元化"的问题,关键是制度创新。现在所说的城市化或者城镇化,其实是第一次现代化的重要组成部分。城市化是人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的过程,由农村人口转化为城市人口,城市本身也不断完善发展的过程。城市化是物质资源在产业和地域上的重新分配,也是人力资源从农业转移到非农业产业,从农村转移到城市的过程,这是传统对城市化的认识。     

剧场里的宿舍区

前些时，我问妻：如若时空能倒流，你能忍受后台三楼的生活吗？妻回忆着说：什么叫能忍受吗？其实那时候的生活，还真挺好的。大家住在一起，挺有意思。     

为城乡困难群众谋福祉

城乡困难群众,向来是社会关注的重点群体。近年来,自治区党委、政府每年都将社会救助工作纳入为群众办"十件实事"和实施"十项民生工程"确定的目标任务之中,采取切实有效的措施,使社会救助工作的质量和水平有了显著提高。全区社会救助实现了由传统单一的基本生活救助向制度化、复合型、全方位救助的转变,以城乡低保、农村牧区五保为基础,专项救助为支撑,临     

“走读”干部住乡了

“干部都住在乡里，办事人好找、速魔陕；有事没事还来家里串门、摆龙门阵，干部跟我们这么近，我们的生产生活更安心!”苍溪县山区群众对乡镇干部不再“走读”的新变化交口称赞。今年以来，苍溪县致力推行环境留人、制度拴心、政策鼓劲等举措，乡镇干部“走读”现象渐渐消失。     

工会助我增强生活信心

我叫姜月兰,是六师一0一团六连职工。2008年9月6日午夜12点,我丈夫在帮连队运送西红柿的途中出了车祸,医院全力抢救也没留住他的生命,撂下我和3个正在上学的孩子,当时两个孩子读高三,一个孩子读高二,大女儿还有先天性的腰部残疾。突如其来的打击让我痛不欲生,望着三个痛失父亲的孩子,想想往后的生计,我可怎么过呀?地我一个女人家是种不了了,孩子们的学费,生活费从哪儿来呀?一想到这些和刚失     

积极打造服务型社区

社区是群众自治组织，承担着组织群众、教育群众、服务群众的基本职能。社区工作说一千道一万，最重要的还是“服务”，“为百姓想民生件件实实在在，做小事干正事事事踏踏实实”。还要引导社区居民进一步增强自我管理、自我服务、自我教育的能力。社区工作要把主要精力放在服务居民、     

农民增收了 他们在盼什么?

宁夏农民年人均纯收入实现七连快,年均增幅达到14.4%,增幅连续4年高于全国平均水平,农民生产条件改善,生活水平大大提高。党的十八大为我们绘就了2020年全面建成小康社会的宏伟蓝图,广大农民又有了很多新期盼、新梦想。本刊记者对此进行了采访。     

把论坛作为理论服务基层群众的突破口--孝感市孝南区市民（居民）论坛活动的探索与启示

孝南区努力拓宽理论服务中心工作的渠道，搭建理论服务基层群众的平台，在全区开展“学习贯彻十八大、凝聚发展正能量”市民（居民）论坛活动．形成了理论工作紧贴基层实际、服务社区建设的新的载体．、一、具体做法由宣传部门牵头组织．以城区市民、村镇小区居民为主体．并邀请分管相关工作的市、区领导和职能部门及相关企事业单位负责人参加。