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121.
公安院校的师资队伍所面临的问题是知识老化和理论脱离实际。公安师资队伍建设是公安院校最基本的教学建设 ,没有高素质的师资队伍 ,公安部门“向教育要素质 ,向素质要警力”的口号就是一句空话。加强公安院校师资队伍建设应确立以下原则 :一、教师参加教学科研机会平等原则 ;二、公安机关与公安院校合二为一原则 ;三、知识更新原则。  相似文献   
122.
论高校师资队伍建设中的人才策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
赵军 《辽宁行政学院学报》2005,7(2):105-105,112
21世纪是科技进步的时代,是经济发展的时代,这要求我国必须获得科学技术和人才竞争的优势,才能赢得强大的核心竞争力。高等学校肩负着发展科学技术和培养高层次人才双重任务,研究科学的人才策略,挖掘现有师资队伍潜力,吸引人才、发现人才、培养人才,使用人才,建设一支具有优良师德、胜任现代教育教学工作、具有现代教育理论和实践研究水平、适应教育改革发展需要的跨世纪师资队伍,是摆在我们面前的一项重大课题。  相似文献   
123.
在工会干部培训中,工会理论是一门基础理论课,教学目的在于提高工会干部政治素质和分析问题能力。这就需要教师积极开拓创新,不断地更新观念,更新知识,更新教学方法,以科研促教学,使教学内容与时俱进。并通过创新教学,建设一支高水平的教师队伍。  相似文献   
124.
李丽萍  巩艳芬  肖艳玲 《学理论》2013,(14):252-253
高校是创新教育的骨干及核心,高校教师在创新创业教育体系中起着关键作用,没有一定数量和质量的创造性教师队伍,就不可能培养具有创新创业素质的学生。我国高校创新创业师资队伍存在的师资队伍薄弱,创新创业理念不强、师资水平不高、管理机制不健全等问题,建议采取营造良好的外部环境、完善师资队伍建设的总体规划、与产业界合作建立兼职教师队伍等措施,以此提高我国高校创新创业教育质量并深化高校创新创业教育。  相似文献   
125.
邢颖 《学习月刊》2013,(24):69-70
人才是强校之本。建设一支高素质的师资队伍是推动教育教学改革、提高办学质量、建设高水平大学的关键。本文旨在结合实际对新形势下高校院系教师队伍建设工作面临的问题进行分析,并提出优化举措和合理化建议。一、高校院系教师队伍建设重要性作为高校二级单位的各个院系,其人才引进质量和水平的提高,以及师资队伍的优化是促进和完善高校教师队伍建设工作的重要途径。院系的师资配备与优化、人才引进的质量与水平,直接关系到高校师资结构,特别是高层次人才队伍的建设与发展。积极开展高校各院系人才队  相似文献   
126.
刘金山  张六四  谭福贵  温世明 《前沿》2013,(17):105-107
青年教师是高等教育发展的希望,是高等学校的未来。当前高校青年教师培养存在一些新问题,需要通过师德师风建设、重视传帮带教育、提高文化素养、注重国际交流、健全评价体系等手段完善其培养和发展,进而加强高校师资队伍建设。  相似文献   
127.
正2014年2月26日下午,省政协副主席、省委统战部部长、省社院党组书记孙远良到学院听取2013年工作总结及2014年工作要点,对学院2013年工作给予充分肯定,认为学院在2013年认真落实了省委统战部对学院提出的"以教学培训为中心,加强基本学科、师资队伍和后勤保障三项基本建设"工作部署,各项工作均取得明显成绩。同时,孙远良强调,当前深入开展党的群众路线教育实践活动是推进省社院各项工作的强大动力,要按照中央及省委的部署认真开展活动,找准突出问题,制定具体措施。学院改进"四风"最大的着眼点就是要提高教育培训质量,这是工作的着眼点、落脚点,也是党的群  相似文献   
128.
试论如何抓好民办高校思想政治理论课师资队伍建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
思想政治理论课教书育人的实效性,关键在教师,本文结合民办高校思想政治理论课师资队伍建设的难点,有针对性地提出了建议,以期为民办高校思想政治理论课师资队伍建设有所裨益。  相似文献   
129.
民警培训师资队伍现状,已经成为制约民警培训工作正常开展和健康发展的瓶颈。主要表现在公安院校现有师资队伍量少而质弱,与新形势下对公安队伍建设新要求严重不相适应,其结构模式与公安部要求的构建学历教育和培训教育两根支柱并驾齐驱的结构模式不相符合。必须提高认识、转变观念,结合实际,有针对性地实施有力对策。坚决贯彻落实中央领导和公安部的指示和部署,实施人才库"扩容工程",解决量少的矛盾;实施人才质量"提升工程",解决质弱的矛盾;实施人才"关爱工程",激励培训师资为公安队伍建设献身。  相似文献   
130.
梁忠宝  潘浩 《前沿》2014,(23):166-167
当前的医学英语教学不能很好地满足学生的学习需求,本文通过调查研究和学习者需求分析,提出了医学英语课堂教学的改革方案。高等院校应通过进一步优化课程设置,合理选择授课教材,改进教学模式,建设高素质师资队伍,全面培养学习者的医学英语综合运用能力。  相似文献   
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