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我国独立学院师资队伍建设的现状及对策分析 总被引:5,自引:0,他引:5
陈媛媛 《中共成都市委党校学报》2007,(2):65-67
独立学院指普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的高等教育形式,是在我国高等教育大众化大潮推动下应运而生的。自2003年正式冠名以来,独立学院发展迅速,业已成为我国高等教育的重要组成部分。但独立学院的特殊性导致其师资队伍建设存在一些问题。本文通过对独立学院师资队伍建设现状的介绍和分析,以期提出独立学院师资队伍建设的对策。 相似文献
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当前重庆市有许多老少边穷地区的农村中小学校存在教师队伍年龄老化、学历偏低、学科不全等结构性矛盾,师资队伍素质及现状不容乐观,队伍建设存在着诸多问题,制约了学校教育事业的发展。2007年市人大常委会将修订《重庆市义务教育实施条例》列入了立法调研计划。希望通过修改法律,对农村教育给予更多的关注和支持。 相似文献
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当前,高校面临的一项重要而紧迫的任务,就是要认真学习贯彻党的十六大精神,以江泽民"三个代表"和教育创新的重要思想为指导,坚持党委领导下的校长负责制,推进观念创新、制度创新、教学创新、学术创新,加强师资队伍建设,造就高素质创新人才,推出高水平创新成果,开创高等教育的新局面。 相似文献
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国家发改委社会司司长李守信在全国县级职教中心改革和发展座谈会上指出:“师资队伍建设是职业教育发展的关键和基础。目前,县级职教中心在师资队伍建设上普遍感到存在两大难题.一是专业技能师资短缺.水平不高;二是短缺的师资因编制限制进不来,不合格师资出不去。”这两个问题,长期以来一直困扰着职业技术教育中心学校。 相似文献
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谱写甘肃教育改革发展的新篇章 总被引:1,自引:0,他引:1
2001年,在省委、省政府的正确领导下,我省教育系统深入学习贯彻江总书记“三个代表”重要思想和全国基础教育工作会议精神,服从服务于西部大开发和全省经济建设的大局,坚持教育适度超前发展,认真组织实施《甘肃省教育事业“十五”计划》,全面推进素质教育,全面提高教育质量,谱写出了新世纪教育改革发展的新篇章。 相似文献
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分配制度改革事关高校的发展与稳定,直接关系到全体职工的切身利益,是一项复杂的系统工程。改革成功,将会调动教职工的积极性,激发创造性,稳定教师队伍,增强学校对人才的吸引力,促进师资队伍建设;反之,则会对学校的发展带来消极影响。因此,分配制度改革是一把双刃剑,给学校发展和建设即提供了机遇又带来了挑战。高校分配制度改革,必须把握好以下十个方面的关系: 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(4):F0002-F0002
呼伦贝尔学院马克思主义学院成立于1993年5月。学院的工作思路是:坚持两个中心——以教学和科研为中心,突出一个主题——以提高教学质量为永恒主题,抓好一支队伍——建设结构合理、素质精良的师资队伍,实现一个目标——以“三贴近”求实效为目标。 相似文献