温总理的＂舒心安心放心信心＂温暖人心

在全国“两会”召开前夕,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到中国政府网和新华网,与网友在线交流。当有网友问到“幸福的标准是什么？提升百姓的幸福感,政府有哪些考虑”时,温家宝说：“对于幸福的理解和标准可能人们都有不同,我也曾经讲过关于如何使人有尊严和幸福,我不想再重复过去的话,我只是说如何让人们生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。”（2月28日《人民日报》     

社科院城市幸福感排名遭质疑

社科院城市与竞争力研究中心不久前发布的一项有关城市竞争力的报告称,在294个城市中,石家庄市居民幸福感排名第一。接下来分别是临沂、扬州、承德、滨州、莱芜、鹤壁、包头、北京等地。     

富民惠民:改革发展的出发点与落脚点

近年来,广西深入学习和实践科学发展观,从边疆民族地区实际出发,把富民惠民作为改革发展的出发点和落脚点,形成了全区社会和谐、民族团结、边疆稳定的良好局面。打牢富民惠民的物质基础,努力提高人     

以诚信教育促进个体幸福感提升的路径探索

个体幸福感是一种主观心理感受,受个体内化的成长环境影响,幸福感的形成基于感受主体的人性观、人生观、价值观。幸福的教育生活是一种有德行的教育生活,诚信作为现代社会环境中的为人之本、立德之源,对人们实施更多的诚信教育是个体幸福感获得的逻辑起点和动力机制。但是,在当前的教育实践活动中,诚信教育在一定程度上出现了路向迷失,背离了与个体幸福感获得交互共进的价值宗旨。因此,必须通过有德行的诚信教育,让人学会高尚的、有德行的生活,回归幸福的本真。     

和谐社会视野下加强大学生幸福感教育的策略

追求幸福是人类永恒不变的主题之一,加强对大学生的幸福感教育是非常重要的。学校应将幸福感内容进课堂,让大学生树立科学的幸福观;应增加人文关怀,让学生建立良好的人际关系;应进行恋爱指导,让学生树立正确的恋爱观;学校还要与家庭、社会配合,形成教育的合力。     

“厚德”莱州的样本解读

走进莱州,处处可以感受到道德建设的无穷魅力:村村张贴孝德榜,人人争做大孝子、好儿媳,孝心故事讲不完;企业经营诚信为本,为讲诚信宁亏本不亏心的企业比比皆是;各机关以忠诚事业打造高效行政,以道德文化提升服务品质,以德立政充满浓浓的人情味……     

幸福学视角下我国收入分配制度的再思考

幸福是人类社会发展追求的终极目标。人们幸福与否以及幸福的程度是经济和社会的重要特质之一,幸福与制度二者是一种辩证关系。针对当前我国收入分配制度所存在的收入分配制度价值失衡、收入分配不合理、收入分配制度再调节能力过弱等问题,基于幸福视角提出我国的收入分配制度应从宪政高度确立幸福的价值取向、收入分配机制整合社会整体幸福水平、政府再调节收入分配能力建设三方面进一步完善,以提高社会整体幸福水平,实现社会和谐发展。     

幸福广东不是梦

最近,众多媒体热议建设“幸福广东”的问题,注意力多偏于讨论个人的幸福感。其实,依我浅见,建设“幸福广东”应该是建设整个广东社会的幸福,并非是某一部分人或某个别人的幸福。     

有滋有味 好日子看罗田——关于罗田县农民幸福感的调查

罗田县地处大别山革命老区经济社会发展试验区。近年来,罗田县委、县政府团结带领全县广大干部群众,坚持以科学发展观为指导,开拓创新,克难奋进,全县经济和社会发展呈现出增速加快、质效提升、后劲增强、民生改善、社会和谐的总体良好态势。县域经济在激烈竞争中成功实现弯道超越,与城乡人民生活同时步入了良性循环发展的快车道。今日罗田农村,小楼掩映在树林中,人们生活在绿色中,日子过得有滋有味。最近,我们到罗田县走村串户,实地调查,深有感慨。     

幸福感为什么低

快乐和幸福,从没有一个统一绝对的定义,不同的人有不同的理解和诉求。很难说快乐就是幸福,也很难界定快乐和幸福究竟是一时的还是持久的。但可以说,一时的快乐并不是幸福,快乐更多是表层的,而幸福是较长时间的感觉。幸福的内涵也不止快乐。