劳动力价值实现论--劳动价值论的深化和发展

从严格的意义上来说 ,劳动价值论应为劳动力价值论。马克思可能受当时历史条件限制 ,未能完成这一彻底转变 ,造成了价值理论中的一些缺陷 (如劳动二重性的观点 )。同时 ,应当区分“价值”与“实现” ,这是社会主义市场经济区别于计划经济的根本特征。将这二者结合起来 ,就形成劳动力价值实现论 ,可以合理解释现实中存在的许多新问题。社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别 ,在于前者以劳动力的价值实现为出发点 ,而后者以资本的价值实现为出发点 ;但二者又存在两极相通。     

“一带一路”防灾减灾合作:挑战与应对

推进"一带一路"沿线国家间防灾减灾国际合作不仅是各国的内在需要,也是建设"一带一路"的重要保障。然而,相关合作面临诸多挑战,一方面沿线国家的自然灾害呈现多发趋势,许多国家的承灾能力差,单凭一国之力难以应对巨灾冲击,另一方面沿线国家灾害管理水平参差不齐,国际合作基础薄弱。推进"一带一路"防灾减灾国际合作,应针对沿线国家自然灾害特征和灾害管理现状,合理搭建合作机制,发挥引导作用,吸引更多国家协同合作。     

以媒体合作促进中非民心相通

中非命运共同体是人类命运共同体的重要组成部分,中非合作论坛是建构中非命运共同体的重要平台与机制。从中非合作的问题意识出发,研究并促进中非媒体间的交流与合作,对于推进中非全面战略合作伙伴关系、构建中非命运共同体具有重要现实意义。民心相通是筑牢中非命运共同体意识的重要路径,也是中非媒体交流与合作的目标诉求。在建构中非命运共同体的使命下,中非传媒领域的实践者与研究者应内化人类命运共同体意识,针对中非合作面临的挑战及存在的问题,推动中非传媒研究学术共同体建设与合作,以建构性新闻探讨中非合作的解决方案并分享解决之道。     

数学语言教学初探

数学语言是一种特殊的语言.数学语言具有科学性、简洁性、相通性,因此,对数学语言的研究必将对数学本身及数学教育的发展,乃至对人类文明都会起到积极的促进作用.     

论先秦哲学与古希腊哲学的相通与相融

先秦哲学和古希腊哲学分别处于中国和西方哲学发展史上源头活水的地位,虽然两者在产生和发展上有很大的不同,但其在致思取向和架构社会上仍有很多的相通相融之处：老子和赫拉克利特分别用“道”和“逻各斯”作为万事万物的本源,旨在寻找一种囊括宇宙万有的概念;孔子和苏格拉底分别使用“仁”与“德性”、“知”与“知识”等概念,来表达相似的道德主张和人生价值;荀子的“明分使群”社会建构观念与柏拉图的“分而治之”的理想国理念,均渗透着既“分”且“一”的社会和谐观等。研究中国先秦哲学和古希腊哲学的相通相融之处,寻找两者共同具有的普世价值,有助于促进中西文化交流,加深中西文化的相互理解。     

民心相通:东盟青年群体参与共建一带一路的重要性研究

东盟作为一带一路建设必经的南海海域沿海国家组织,民心是否相通对于中国—东盟区域一体化和安全治理具有重要的作用.东盟的青年群体人口基数庞大,在后喻文化时代已经成为东盟社会价值观的引领者和政治活动的参与者.由于东盟青年群体兼具积极包容和不稳定的双面特征,他们既可以成为夯实中国—东盟区域合作的重要力量,也可能是影响区域安全治理的挑战因素.学者需在此方面加强研究,从而为促进中国—东盟的一带一路建设奠定持续的民意基础.     

全球化、区域化与本土化视野下的东南亚华文教育

东南亚的华文教育体系包括三个组成部分,即公立学校、民办学校、孔子学院,这三个部分互为基础,相互促进。当前东南亚的华文教育热潮一浪高过一浪,全球化和区域经济一体化是促进这一波东南亚华文教育热潮的根本动力,反过来,华文教育热潮又助推全球化和区域化,为“一带一路”倡议在东南亚的实践提供基础和条件,进一步促进中国—东盟之间的民心相通。     

《跨国奔跑牵手世界——德宏州借一马跑两国传递中国声音》荣获2019年度对外传播十大优秀案例

2019年12月11日,在2019年全国外宣工作协作会上,中共云南省德宏傣族景颇族自治州委宣传部报送的《跨国奔跑牵手世界--德宏州借一马跑两国传递中国声音》荣获2019年度对外传播十大优秀案例。近几年来,德宏州依托毗邻缅甸的区位优势,积极开展对外传播工作。一是借筒传声、媒体为先,开展中缅媒体合作。组织实施双联双互工程,开展中缅媒体联合采访、联合制作、互设栏目、互换节目,创办中国第一份有独立刊号、公开发行的缅文报《胞波》,定期组织召开中缅媒体年度见面会。二是造船出海、阵地为要,抓平台建设,先后在我方边境一线口岸设立6个国门书社和3个国门影院,在缅甸曼德勒、仰光、腊戌、八莫设立4个胞波书社。三是创新载体、文体为桥,开展文化体育交流活动。连续举办19届中缅胞波狂欢节,成功举办一马跑两国中缅瑞丽-木姐跨国马拉松赛、丝路光影国际微视频德宏影展,组建德宏州金孔雀艺术团赴国外开展演出活动。四是润物无声、民心为本,促进中缅民心相通。开设我在德宏挺好的系列栏目,组织实施国门学校项目,培养缅甸小小留学生。     

把握高职生思政教育依次迈进的三个层次

高职院校思想政治理论教育首先要使学生拥有较为良好的心理基础,其次要使学生掌握较为丰富的政治理论知识,树立坚定的政治信念,再次要使学生形成较为良好的行为方式与创新行为。切实把握好学生这三个依次迈进的层次及各层次相应的途径,是提高高职院校思想政治理论教育的有效途径之一。     

略论素质教育中的“德”与“才”

思想政治素质是最重要的素质。把品德教育当作素质教育的重中之重,不仅是全面贯彻党的教育方针和实施素质教育的需要,而且是由学校教育本身的特点和规律所决定的。实施素质教育,就要提高受教育者——学生们的整体素质。其实,注重学生的思想品德教育是中国古代教育思想的精华所在和重要特征。学校教师只有在注重传授书本知识的同时,尤其重视学生的品德教育,才能使素质教育培养出大批德才兼备的人才。