心理卫生人才的政策性需求及毕业生就业指导策略

本世纪初开始,我国政府加大了对心理卫生工作的重视,有关国家政策和法律法规明确要求各类机构增加配备心理卫生人才,使心理卫生人才从社会需求上升为政策性需求.其需求领域主要包括中小学心理健康教育、基层机构心理卫生、劳教系统吸毒和服刑人员心理矫治、企事业单位员工援助计划、突发事件心理援助和特殊群体心理辅导等方面.本文分析了当前心理卫生人才政策性需求的特点以及存在的问题,提出了高校毕业生就业指导工作的相应策略.     

爱读书的印度人

在印度街头或街边咖啡馆,常见到捧书认真阅读的人,手不释卷是很多印度人的习惯.印度人为何如此热爱阅读？在印度心理学作家南迪塔看来,这与印度善于思辨的学习传统有很大关系.印度人爱说话,喜争鸣,学习中常互相交流、辩论,要没有知识,就不能滔滔不绝,辩论也无法继续.“我们能从书本中汲取广博的知识支撑辩论.”南迪塔说.     

新课标下历史教学的新课导入

俗话说:良好的开端是成功的一半。心理学研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要。因此,要提高不被学生重视的"副科"——历史新课教学的效果,必须精心设计历史课"导语",巧妙地使用好开课几分     

人本主义心理学在课外辅导班教学中的应用

自我提升是课外辅导班的重要目标之一。优化师资和辅导环境,调动学生积极性,最大程度促进学生自我实现,是课外辅导班应对残酷市场竞争,求得生存与发展所必须具备的前提条件。从人本主义心理学视角出发,课外辅导班在班级管理中、在课前备课中、在教学过程中和在"双差"生转化方面,都要正确把握人性,更多地考虑学生高层次需求的产生,激发和引导学生人性中的积极品质(如积极情绪,自我效能感,自我实现的需求),努力创造一个能够激发学生自身潜能的辅导环境,提升学生学习的动机和目标,正确面对自身的发展问题,也使辅导机构创造出自己的品牌,实现多赢。     

专利创造性的哲学角度思考

在各国专利制度中,创造性都是必须要涉及到的一个最基本概念。然而,对于创造性的概念,各国专利法有不同的表述,诸如美国的"非显而易见性"、欧洲的"创造性步骤"以及日本的"进步性"等。中国专利制度下的"创造性"由两部     

诱导性发问的心理学基础及技巧

诱导性发问的心理学基础在于语言的双结构层次、错觉、定势、暗示等;诱导性发问与诱供、引供的区别在于合法性、合理性;诱导性发问的心理学技巧有“无中生有”、“以虚代实”、“以偏概全”、“偷梁换柱”等。     

对舆论定义及舆论引导理论的述评

目前国内外学者关于舆论及舆论引导的提法众多,仁者见仁,智者见智,从不同角度、不同立场、不同出发点给出了众多定义,提出了多种理论。笔者下文将对舆论及舆论引导的相关定义、理论做尽量全面的述评,理清其发展脉络。同时笔者提出了自己关于舆论的定义。一、关于舆论的定义     

我校《犯罪心理学》被评为2007年度国家级精品课程

《犯罪心理学》是公安院校的一门专业基础课，在多年的课程建设中，课程组教师不断丰富课程内容，建构了与警察职业相匹配的课程体系，创立了紧密联系公安实践的开放式课程建设模式，形成了自己的课程特色，     

近二十年来台湾中国近代民族主义研究论略

20世纪80年代以来．海外有学者自觉或不自觉地从政治角度或其他角度提出诸如“解构中国”、“认同危机”、“民族认同危机”、“文化认同危机”等理论与术语。与此相应的是，台湾学术界逐步开展“民族认同”与民族主义研究，并取得一些成果。随着1987年解除“戒严”，“党禁”、“报禁”的逐步开放，以及1991年终止“动员戡乱”时期，台湾的政治气氛日益松动活跃，     

关于我国推行政府信息公开机制的思考

人们从宪法的角度提出享有知情权的要求之后,更期待能在行政立法上有一个信息公开的机制.从价值论的角度分析了信息公开机制的效用问题,并在概述国外信息公开的主要内容的基础上提出了我国推行这种机制的一些思路.