混合式教学模式在高职心理学课程中的探索与实践

近年来,随着教育信息化水平的不断提升,混合式教学模式日益受到推广和重视,逐渐成为高校教育改革的趋势。混合式教学融合了传统的课堂教学与网络在线教学的优势,突出“以学生为中心”的教学理念、强调教学过程的交互性、兼具碎片化和完整性的双重特点以及具有多元的成绩评价体系。通过构建高职心理学课程混合式教学模式,提升了心理学课程的教育教学效果,有助于技能型人才的培育,有利于社会心理服务体系的建设。     

西方志愿者行为的研究综述

起源于西方发达国家的志愿者及志愿行为距今已有百年历史,西方对志愿者行为的研究最早可追溯到上世纪60年代.本文将对西方志愿者行为的已有研究成果进行归纳与总结,指出已有研究成果的不足,并在此基础上提出未来研究的趋向,以期对我国志愿者行为的研究具有一定的启迪.     

从《第四轮六方会谈共同声明》看朝美关系

朝核问题“六方会谈”已举行了五轮，并取得了一系列成果，特别是《第四轮六方会谈共同声明》的签署，为解决朝核问题确立了发展基线和方案框架。从深层次看，美朝核危机折射出两国在民族文化的源流、形成和结构上的大相径庭，这是造成朝核问题久拖不决、“僵持化”甚至“迟滞化”的一个重要原因。从民族文化角度而言，消除这一安全症结的关键是培植“共有理念”。解决朝核问题不能急于寻求突破，而应首先确立会谈的发展方向，稳步取得阶段性进展。     

决策者到底如何归因?——一项基于美国外交档案的研究

面对充满不确定性的世界。个体通常通过一种被称为归因的心理机制从不完全的信息中解释他人做出某种行为的原因。类似但更为特殊的心理机制也会发生在当一个国家的决策者需要理解另一个国家的行为以采取某种应对之策的时候。当外交决策者们在试图解释他国的行为时,他们会将哪些变量纳入他们的考虑范畴?他们对他国行为进行归因的方式是否会因情境的不同而有所变化?如果确实有所变化,那么他们在归因时将会存在哪些倾向和偏见?外交决策者通常从能力、决心、利益、意图和该国所处的战略环境五个维度来认知另一个国家行为的原因。而恐惧和族群中心主义均会作用于这五个维度,并且在不同的情境下,两者在各维度的作用方式有所差异。为了验证唐世平提出的行为归因理论,作者采用了一种特殊的内容分析技术——逐字解释文本分析——对1945-1947年间的美国外交档案进行了分析和编码,试图利用二战结束至冷战开始这段时间内美国的主要决策者对苏联行为所进行的数以百计的归因,并对上述归因理论进行经验上的探索。验证结果表明,描述性的证据分析部分支持了这一新的归因理论,但也挑战了这一理论中关于能力、决心和环境维度的部分推断。     

什么才是正确的绿色产业政策

从全球角度看,如果对国家竞争力的关注能带来一场"补贴战争"而不是"关税战争",那么情形会好很多,因为前者将扩大清洁技术的全球供给,而后者将限制之。地球的未来取决于世界经济向"绿色增长"的快速转型。在绿色增长模式下,经济生产是基于可大量减少二氧化碳和其他温室气体排放的清洁技术。但目前,由于政府实行化石燃料补贴,     

政治变革中的“群众”心理

要超越于坚固的既得利益结构,改革者已不可能仅仅从具有保守性、自利性的官僚机构那儿得到支持,而是要"转型"成为具有超越性的政治家,打通政治社会理想和群体心理之间的神秘通道。无论是法国人勒庞,奥地利人弗洛伊德,还是美国人霍弗,这些政治心理学的先知都揭秘过这一点:假如一个社会要实现某种宏图大业,那么,唤起和利用"某种广为弥漫的热情或激情"是不可少的。法国大革命,美国革命,中国革命,甚至查韦斯曾经在委内瑞拉所做的一切,皆是如此。保守、维护"既得利益"的政治结构,本能地害怕点燃普罗大众身上的     

南京政治学院名师

郝唯学1952年7月生,陕西西安人。学院第二届名师。现任上海校区教授、博士生导师。主持研究制定了学院军事心理学学科发展规划,培养硕士27名,博士8名,其中2篇学位论文荣获全军优秀硕士论文。先后主持《现代信息技术对学习过程中情     

特别策划——我看黄埔精神

今天,黄埔军校离我们的视野越来越远了,黄埔同学健在的也越来越少了,然而,黄埔精神人们现在谈论得却越来越多了。这说明,黄埔精神已经穿越时空,继续散发着持久的魅力,产生着长远的影响。对于什么是黄埔精神,人们从不同角度进行了解读,尽管概括得不尽相同,但在爱国爱民、心忧天下,革命奋斗、不怕牺牲,     

跨文化心理学视野下的非语言符号传播——以蒙古语文化频道播出的纪录片为例

符号是传播的基础，非语言符号符号学中的主要研究内容之一。内蒙古蒙古语文化频道开播以来，播出的纪录片吸引了大量的非蒙古语受众观看。本文运用非语言符号的传播理论，以蒙古语文化频道栏目播出的节目为例，对非语言符号在跨文化传播中的作用、途径和特点进行讨论和研究。