谈抗挫心理素质的培养

加强抗挫心理素质的培养,增强抗挫能力,对学生的学习和身心健康成长都极为重要。本文从理论和教育、教 学实践的结合上,论析学生抗挫能力的加强、提高认识和应采取的有效措施。     

干部的心理素质考察问题

《干部任用条例》规定，考察干部的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。以这五个方面作为衡量标准，基本上勾勒出了被考察者的大体轮廓，为组织部门选人用人提供了较为客观的依据。但也不可否认，作为一名领导干部，具有健康的心理状况，良好的心理素质，是干好工作的前提。时代的发展也需要领导干部根据下属心理特点和心理活动，找到打开被领导者心灵的钥匙，充分挖掘下属的心理因素潜力，激发劳动热情，创设愉快的心理氛围，这就更需要领导干部具备比一般人更好在干部考察中，组织部门往往很重视干部的品德、能力、知识、年龄等方面，但…     

山东 乡村建起少年宫

学习困扰、异性关系、社会适应、心理障碍……这些“青春烦恼”时常困扰着一些孩子。教师和家长往往使蛮力灌输“大道理”，可难免收效甚微。“心痛还需心药医”，坐落在莫愁湖畔的南京“陶老师”工作站另辟蹊径，用“热线”连通了孩子的心灵。     

女性领导干部成长的心理障碍

女性自身的一些心理劣势,如自卑、依赖、成功恐惧、价值观矛盾等,是有其历史文化渊源的,其存在对女性领导干部的成长非常不利,应早日克服。     

论“文化新人类”与“网络双刃剑”

网络对当代大学生的交往方式是一次突破性革命。网络发展的突飞猛进,使这一"文化新人类"的网络情结"割不断离还乱"。网络在促使当代大学生的全球意识、效率观念、信息知识、平等观念增长的同时,也难免产生网络垃圾、网络心理障碍、高科技犯罪等负面效应。因此,如何引导"文化新人类"把握网络这一双刃剑,是培养"全面发展的新人"的需要。     

塑造“阳光”心灵

教育的目标是培养全面发展的人,而人的发展既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。学生心理障碍问题已成为当今的社会问题之一,不少学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因,对父母和教师产生了抵触情绪。学校应注意加强正面引导,重视对学生     

青少年心理问题的剖析与对策

青少年时期是人的一生之中最灿烂、最明亮的黄金时期。毛泽东曾经用早晨八、九点钟的太阳来比喻青少年,指出世界是属于青年人的,中国的希望和未来寄托在青年一代的身上。江泽民变说过,青年强,则国家强,青年有希望,则国家有希望。因为在今天的青少年当中,会产生明天的政治家、经济学家、教育家、科学家、文学家和各行各业的专家有人才     

试论女犯拘禁性心理障碍及其矫治

在新历史时期,随着心理科学的普及、心理矫治方法的应用,越来越多的人逐渐认识到"生理、心理及社会适应的良好状态"才是全面健康的标准。罪犯是心理危机的高发人群之一,尤其是拘禁期的女犯,患有心理疾病或存在心理障碍的罪犯占有一定比例。因此监狱需要把握罪犯在拘禁期的心理问题,有针对性的开展心理矫治工作,以提高教育改造质量,稳定罪犯情绪,优化罪犯人格。     

论犯罪防控体系中犯罪心理研究的价值

本文认为，加强犯罪心理学的研究，对于防控犯罪行为具有重要价值。文章具体分析了几起重大刑事案件的犯罪人，对反社会人格障碍、社会化障碍、心理障碍等因素引发的犯罪行为进行了剖析，并提出了相应的心理学研究对策。     

民族工业理念的新诠释

近年来,随着全球经济的日益融合,国际分工的日益深化,一国民族工业的发展壮大已离不开与跨国公司全球化投资的有机结合,各国企业的产权中往往你中有我,我中有你,这使工业生产的“国界”变得越来越模糊,产品的“国籍”也不那么清晰了。许多发展中国家也不再沿用民族经济的提法,民族工业的外延已发生了变化。那种排斥外来资本、孤立于他国产业之外的“纯粹”的民族工业概念,已不能准确界定当今社会一个国家的经济边界。 就我国国情而言,外资有两大特色:一是相对于公有经济,它多是私有经济;二是相