重判打击“自首者”不成立

5月24日，东莞市中级人民中院对东莞理工学院厕所猥亵杀害案宣判，被告人敖翔，以强制猥亵妇女罪、故意杀人罪，被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。法院认为，鉴于敖翔有自首情节，归案后认罪态度良好，可对其判处死刑，不必立即执行。由于对判决结果不满，引发死者家属和网友质疑。法院回应称，如果司法机关每每下重手，对愿意接受惩罚的人是个打击。     

我们要用怎样的态度去谈“性”?

正著名性学家、心理学家Sanderijn教授来自性爱观非常开放的荷兰,她在中国举办性教育专项培训,看到学员们对性更开放、更包容的态度,她感到自豪。其实,接纳、包容不同的性态度、性取向,也是许多中国学者所倡导的,李银河、朱雪琴,就是他们当中的代表     

海宁、桐乡、海盐促进外贸出口的主要做法

今年以来,我省外贸出口增幅持续下降。面对外需萎缩的严峻形势,海宁、桐乡、海盐的政府和企业积极推进外贸发展方式转变,保持外贸稳定增长成效明显,其做法值得借鉴推广。"走出去"建立销售网络或生产基地。调研发现,一些企业"走出去"收购或在境外设立营销网络成为稳定外贸增长的重要支撑。主要有三种模式:一是收购海外科技型企业。桐乡市生迪光电公司投资     

社会管理创新的行政法意义——一种微观层面的考察

政府对社会的管理是社会管理的核心内容,因此政府管理行为对社会管理创新具有非常重要的意义。社会管理创新促使政府管理行为在形成上从权力性走向关系性、在权力运作方式上从强制性走向柔性、在权力实施重心上从事前审批走向事后监管;而行政法的微观制度是以政府行为为轴心构建起来的,因此通过透视政府行为的转变,可以为社会管理创新视角下行政法制度建构重点的转向提供一个大体思路。     

民办高职院校马克思主义理论教学机制改革刍议

民办高职院校的教育策略是能力为重，德育为先。以社会主义核心价值体系为核心的德育建设，主要是通过马克思主义理论教学这个主渠道开展。但是，目前传统的马克思主义理论教学机制已经难以获得民办高职院校学生的认同。改变这一现状，需要从师资、观念、管理和实施途径入手，对传统的马克思主义理论教学机制进行改革。     

国外对腐败“零容忍”的故事

腐败的容忍度问题,最近在国内成了热门话题,公众非常关注。这是因为,目前社会上存在着一种应该理解、允许中国存在适度腐败,或曰适度容忍腐败的论调。应该说,这一论调似是而非。其实,中国共产党和人民政府对待腐败始终态度鲜明,指出"与腐败水火不容"",对任何腐败分子,都必须依法严惩,决不姑息"!这就是对腐败的"零容忍"态度。然而,也不必讳言,尽管态度是"零容忍",但显然还没有真正做到对官员"芝麻小事"的"无情打击"。国外特别是大多数西方国家,对腐败也基本都是"零容忍",尤其是对政府高官,监督严格,处理更严厉,官员的一举一动,往往都会被"小题大做"。     

警惕殷勤之害

《韩非子》中讲述了一个＂谷阳殷勤害子反＂的故事。子反是楚共王的将军,他有一个叫竖谷阳的侍从。楚共王与晋厉公交战,两军短兵相接酣战之际,子反口渴难忍,要谷阳给自己拿水。谷阳知道主子嗜酒,遂拿酒一碗。子反一闻发现是酒,于是叫谷阳拿开。谷阳却道不是酒,让子反喝下。在谷阳的殷勤劝说下,嗜酒的子反狂饮不止,酩酊大醉。不久,楚师战败,共王负伤,欲召子反整军代己再战,却发现子反醉卧帐中。楚王大怒,于是将子反处斩。     

倡导新风提高能力强化监督——河北省高邑县人大常委会转变作风推进监督工作侧记

“人民赋予我们重托，我们必须对人民负责!我们要坚持依法履行职责，保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。我们要通过加强自身建设，做努力学习的模范，做维护团结的模范，做执行纪律的模范，做勤政廉政的模范，做促进发展的模范。当任届期满，回首五年的时候，我们应该骄傲和自豪地说，我们无愧于县委的重托，无愧于人民的期盼，无愧于自身的抱负，无愧于时代的要求!”     

八张否决票告诉世界“中国态度”

出于对中国在第二次世界大战中功绩的认可，《联合国宪章》赐予了我们神圣的一票否决权。由此，这庄严的一票，成了中国在联合国外交的艺术精髓所在。反对什么？反对谁？何时反对？都耐人玩味。曾有玩笑说中国最喜欢的两种意见就是弃权与反对，这说法太不正确了。中国至今仍是联合国安理会常任理事国中使用否决权最少的国家，而弃权也并非意味着沉默和无态度。与其一味指责，倒不如让我们仔细看看这八张否决票。从中体现的，是站在世界之门前的大国背影。     

秦皇岛市高校学生食品安全意识调查与分析

食品安全问题是当前社会普遍关注的焦点问题。而食品安全意识不仅影响消费者自身的消费行为,也对食品安全具有重要的引导、监督和推动作用。本文以秦皇岛市高校学生为研究对象开展食品安全相关问题的问卷调查,通过对问卷的统计和分析,了解本市大学生食品安全意识的现状,分析大学生在食品安全知识、态度和食品安全行为方面存在的主要问题,提出相应的建议,为高校开展食品安全教育提供科学依据。