首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1542篇
  免费   9篇
各国政治   20篇
工人农民   26篇
世界政治   77篇
外交国际关系   23篇
法律   182篇
中国共产党   363篇
中国政治   503篇
政治理论   146篇
综合类   211篇
  2024年   4篇
  2023年   9篇
  2022年   26篇
  2021年   25篇
  2020年   39篇
  2019年   12篇
  2018年   4篇
  2017年   9篇
  2016年   33篇
  2015年   53篇
  2014年   146篇
  2013年   147篇
  2012年   146篇
  2011年   169篇
  2010年   117篇
  2009年   141篇
  2008年   104篇
  2007年   77篇
  2006年   72篇
  2005年   43篇
  2004年   46篇
  2003年   30篇
  2002年   33篇
  2001年   31篇
  2000年   27篇
  1999年   4篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有1551条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
商品的形象不是单纯的外观,而是一种可感知、可体验的整体环境。这种形象创造出了明确的社会交际范式,成为消费者形象标志。商业的形象创意制作出现成的形象和情绪场,吸引着当代人对生活方式的选择和对形象消费的需要。形象产业因此而成为对消费者人格发展需要的预制活动。  相似文献   
972.
改革是一个利益调适的过程,它可能带来群众思想情绪的不稳定。当前,国家主导的政治理念、价值理念及制定的政策法规符合人民群众的根本利益,为群众思想情绪稳定提供了坚实的基础。但是,相对贫苦、需求增长、权力腐败和干部素质低下均有可能诱发群众的不稳定情绪。领导者要主动调适矛盾,化解群众不稳定情绪。  相似文献   
973.
负分清零     
积雪草 《传承》2008,(17):55-55
在联众玩游戏的时候,有一种功能叫"负分清零"。当负分越积越多的时候,玩家往往不愿意找你当对手,更不愿意和你结成同盟。在这种情况下,心情往往是灰暗与沮丧的,负面情绪一路飙升走高。这种时候,负分  相似文献   
974.
对于从事舆论监督的记者而言,“情绪”有时会影响记者对新闻事实的客观把握、对舆论导向的正确把关,这是十分有害的。但另一方面,从事舆论监督的记者没有“情绪”,也不是件好事,因为长期接触“负面”问题,有可能将记者本应有的“热情”之心,“磨”得“冷冰冰”,从而对侵犯人民权益、损害群众利益的不法行为,漠然处之。  相似文献   
975.
随着认知-行为疗法的发展,有关情绪障碍的研究也在不断地深化,尤其是1980年代以来,情绪障碍的研究有了重要的理论建树:首先是伯沃提出了颇具影响力的"网络接点"理论来解释情绪对认知的影响;1990年代,迪斯戴尔提出了"相互作用的认知子系统"理论,从多层次、多角度来解释情绪和认知之间的相互作用,弥补了伯沃单一维度理论的不足,从而使情绪障碍的理论研究走向多维度.  相似文献   
976.
犯罪动机是推动犯罪主体实施犯罪行为的内部动力。犯罪动机在支配犯罪行为的过程中常常因为主体内外因素的变化而使犯罪主导动机恶化 ,即犯罪动机向更加罪恶的方向发展 ,激发更加恶劣的犯罪行为。犯罪动机的恶化是有规律的。影响犯罪动机恶化的因素有三个方面 :一是犯罪主体所面临的恐怖程度 ;二是犯罪主导动机的罪恶程度和犯罪主体的自我评价 ;三是犯罪主体的人格因素。  相似文献   
977.
任何故意犯罪都存有明显的犯罪动机。作为犯罪群体中一特殊群体犯罪———女性犯罪 ,由于历史和现实等因素的影响 ,其犯罪动机有自身的特点。就类型而言 ,主要表现为物欲型、情绪型、无知型和恶逆变型等 ,而其中性别差异比较明显的有情绪型、无知型和恶逆变型。  相似文献   
978.
《纪检与政法》2004,(3):16-16
对于男性脑力劳动者来说,什么是最好的休息原则呢?惰性的休息往往容易取代积极的休息。医生们对那些只顾在下班后吸烟、喝酒以消磨时光的男性,提出了一些建议。  相似文献   
979.
情绪对人们学习、工作和生活有重要影响,语言具有调节情绪的作用。由于语言的表现风格与表现方法不同,关照的语言、劝慰的语言、激励的语言和幽默的语言对调节情绪起着不同的作用。  相似文献   
980.
在教学实践中,做学生德育工作往往被认为是班主任的专利,因此有许多科任教师不把思想教育当作教学内容,只片面地单纯传授学科知识,结果使科任教  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号