试论师幼良好人际关系的特点和形成

情感性、民主平等性、多样性是良好师幼人际关系的重要特点.为了形成良好的师幼人际关系,教师应形成有关幼儿的准确印象;加强与幼儿的沟通与理解;综合运用各种交往手段.     

沟通在侦查讯问中的运用

侦查讯问活动必须重视沟通在实践中的运用.侦查讯问沟通双方应互为主客体.侦查讯问要借助语言沟通和非语言沟通来传递信息,交往情境对侦查讯问双方的沟通起着重要影响.沟通的侦查讯问双方总是要影响对方的心理和行为,作为侦查讯问人员来说,赢得信任是影响犯罪嫌疑人的重要前提.为了保证沟通的顺利进行,侦查讯问人员应具有良好的自我心理调节和自我控制能力.     

试论对情感型犯罪嫌疑人讯问的一般过程及其心理学应用

预审作为刑事诉讼活动中侦查程序的一个重要环节,在查明案件事实真相,证实和揭露犯罪,保障无罪不追究等方面,起着十分重要的作用.从犯罪心理学的角度来分析和把握情感型犯罪嫌疑人的心理特点,合理布置预审阶段,掌握预审策略,是刑事诉讼价值的一个重要内容.     

警察心理行为之沟通能力训练的组织与实施

培养民警团队精神与沟通能力,对于民警素质的提高,乃至某个警组、某个部门、乃至整个公安队伍战斗潜能的激发有着重要意义。警察心理行为沟通能力训练以体验式学习为基础,以团队精神、合作沟通能力的培养为目的,其组织过程迥异于传统、常规的教学训练。因此,有必要通过科学、规范的组织与实施,使民警体会到心理行为沟通训练的真谛。     

善用情感教育方法 实现教育目标最大化

情感教育是大学辅导员的思想政治教育工作中必不可少的重要工作方法之一,情感教育方法的合理运用会在学生教育工作中起到事半功倍的作用。本文从加强辅导员的自身修养,注重言传身教;具有针对性,因势利导;了解对象,情感交流;放下架子,平易近人;批评讲究方法,说话实事求是;善用爱的迁移作用六个方面对如何将情感教育方法融于学生思政工作中以实现教育目标最大化进行了探讨。     

灌输式德育的局限及其出路

现实的德育过程中,过多地强调道德知识的灌输,忽略了这些道德知识与受教育者现实生活的关系,导致出现当代道德教育实效性较差的问题。为解决这一问题,我们需要在德育过程中让受教育者体会到德育内容对他们的主体意义。在德育过程中,对受教育者进行情感教育和信仰教育,可以增强受教育者处理道德问题的智慧和能力。     

从解构英雄到建构英雄——浅谈李云龙、余则成到顺溜的质变

塑造英雄,离不开对崇高的理解。从美学角度看,崇高是以理智主义德性为核心的超越性情感的产物,它内含理性,但却以情感与抱负的方式表现出来。分析近年热播的几部电视连续剧,我们发现,《亮剑》中的李云龙徒有崇高英雄的表象,却被抽空了理智德性内核,因此是对传统英雄的现代式解构;《潜伏》中的余则成虽是一个完美的英雄,但他受理性支配的无私无我让当代人有陌生感,因此作品成了一场关于英雄叙事的美好回忆;《我的兄弟叫顺溜》中的顺溜,则以当代人熟悉的个人主义、情感主义方式,塑造了一个自我英雄是如何成长为崇高英雄的。因此,顺溜形象是在崇尚解构的后现代氛围中,对于宏大叙事——英雄的一次成功建构     

政工干部必备的三大能力

新时期,作为一名政工干部要注重培养三种能力：一是着眼全局的能力。只有牢固树立全局观念和大局意识,才能更好地实现全面、协调和可持续发展,把科学发展观真正落到实处。二是有效沟通的能力。政工干部从事的是人的思想教育引导工作,因此,必须具备良好的沟通能力,否则,就难以做实做细思想政治工作。三是终身学习的能力。政工干部必须树立终身学习的理念,学会多种本领和技能,这是政工干部抓好思想政治工作的前提条件。     

创新“四项建设” 实现人企共融

不管是时代的发展、社会的进步、管理的升级换代,还是大庆的传统经验都告诉我们,企业要发展必须尊重人、关爱人、依靠人、发展人。只有注重发挥人的主观能动性,才能不断增强企业的向心力、凝聚力与核心竞争力。以实现人企共融为论点,以创新＂情感、阵地、民主、文化＂建设为论据,展开论述了在市场经济条件下企业基层基础工作的融合创新原则,集中阐述了在实践中探索企业党建思想政治工作融入生产经营中心工作的新方法、新思路,具有鲜明的时代特征和现代石油企业工作的崭新特色。     

看看还有哪些人不幸福

最近关于什么是幸福的话题突然热了起来,幸福的主体是公民个人,要靠自己感受。构成幸福的内容有三个方面：物质、精神、情感。情感也属精神,但又有区别,特别是对个体的人来说更显重要。这三个方面依时代、环境不同都有个最低标准,比如恩格尔系数、最低工资规定等等。但在特殊情况下,可此消彼长,如为追求理想,短期内牺牲物质利益,亦觉幸福。我们这里讨论的是正常情况,所以三方面都要顾及。