创新管理模式重实效

“带兵即管理”。对保安企业来说，各级管理人员都有带兵的责任，平时要完成以军事训练为中心的队员素质建设等各项任务。带兵还包含管理教育问题，组织管理问题，以及让企业内部沟通更加顺畅等。保安队伍管理在实践中摸索，与现代管理科学知识相结合，逐渐探索出适应保安服务业发展实际的带兵方法。     

幸福是一种感觉

<正>幸福沉淀于我们的内心深处。无关权势,无关财富,无关才华。心念和情感是幸福与否的关键。如果心念和情感像太阳一样,无论遇到什么事,都是光芒灿烂温暖满溢,那么幸福就是让快乐的种子种在了你的心田,并迎着阳光生长,枝繁叶茂,春暖花开。     

传统与回归

正什么叫回归?其实回归不是回到某一段时间,不是回到某一段历史,而是回归到一种状态。为什么要回归?是因为我们曾经混乱过。我们此前的一个世纪所遭遇的价值颠覆,让我们本来应该明白的事情有些混乱了,所以现在才要提回归。回归不等于完全复古。中国教育的本质和教育功能的真谛不是教人混口饭吃,而是一个民族真正精神情感的树立。教育应该让我们的家长和孩子做到并做好三个回归:回归身心健康、回归真实社会和回归常识。让我们的家长和孩子一起回归身心健康。健康这个     

我的父亲母亲

我们希望这是一份有温度的征文启事，能听您讲述“父亲”、“母亲”的故事。亲情，是人类情感中一个恒古不变的主题。而一个有着残障人士的家庭，会有着更多的人性瞬间。史铁生在《我与地坛》里曾描述母亲，“有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。”     

关于幼儿艺术教育的几点探索

21世纪素质教育的大环境下,幼儿教育更加强调幼儿活泼、主动、全面的发展,这主要基于社会长远发展的考虑,是新时期幼儿基础教育的根本宗旨。艺术教育作为实现幼儿培养目标的具体策略,目前已经成为幼儿教育者们研究与实践的对象。新时期幼儿艺术教育要从建构人文化教学模式、实施生活化的艺术教学、幼儿艺术审美情感的培养与艺术实践这三个方面去做。     

关于高师院校情感教育现状的调查报告——以西华师范大学为例

以西华师范大学为例,设计了关于高师大学生心理、情感状况的调查问卷,对文、理、工、艺术等20个专业的学生进行调查和访谈,对调查结果进行了分析和讨论,总结了当前大学生情感缺失与困惑的几个特点,并提出有针对性的建议。     

论呼叫中心跨文化沟通的宏观语境

离岸服务外包行业迅速发展,呼叫中心的跨文化沟通问题成为影响服务外包双方合作关系及行业长远发展的重要因素。接包国的政府支持和语言政策、专门职业院校的建立、语言技能和跨文化交际能力的培训等对提高呼叫中心的服务质量和国际竞争力具有积极意义,有利于在全球化宏观语境中把握机遇、促进发展。     

高校辅导员与学生面对面的沟通研究

在高等院校,辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。在所有的沟通渠道中,辅导员与学生面对面的沟通传递的信息量最大,并能得到及时的反馈。辅导员与学生面对面的沟通目的就是了解学生情况,解开学生在思想、学习和生活中的疑难困惑,从积极的、正面的角度引导学生,帮助学生。     

我国防灾减灾风险管理能力建设战略

正人们只有知道会出现什么样的紧急情况,才能去考虑如何对其进行管理,因此,风险管理是有效开展灾害事件应急管理的第一步。把风险管理作为防灾减灾应急管理的起点,改变了传统应急管理对灾害事件采取较为被动的"刺激—反应"管理模式。引入风险管理的防灾减灾应急管理模式和方法,更有利于资源配置和任务管理的优化。     

以公民参与发展创新群众路线

<正>中国共产党一贯强调"从群众中来,到群众中去"的群众路线,强调"权为民所用,情为民所系,利为民所谋",这是我们的执政理念和宗旨。重要的是如何将理念制度化,如何将宗旨变为现实的行动。在新的时代背景下,作为中国共产党的根本政治路线和工作路线的群众路线,需要被赋予新的意义和形式。群众路线要实现制度化、可操作性,需要和公民参与的制度化发展相衔接。制度化的公民参与,便是将群众路线落到实处,确立群众的主体特征,通过有序的公民参与,