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191.
192.
黄宗静 《云南社会主义学院学报》2012,(1):299-301
批判精神是马克思哲学得以存在和发展的基石。马克思哲学借助于批判的精神,由理性批判到实践批判的演进,而哲学与时代背景有着密切的联系,青年马克思哲学的批判精神也是在时代背景的基础上产生并对该时代具有重大意义。本文通过解读青年马克思哲学批判精神及其对后世的影响,彰显青年马克思哲学批判精神的现实意义。 相似文献
193.
新中国成立初期,中国思想文化领域发生了一场对胡适思想的批判运动.这场运动发端于1954年10月的《红楼梦》研究批判运动,到1955年11月中共中央批转《中央宣传部关于1955年1-9月份的主要工作给中央的报告》后基本结束.这场批判运动因其广泛而深远的影响至今仍然牵动着学术界的神经.否定和肯定这场批判运动的争论不绝于耳. 相似文献
194.
中国特色社会主义民主政治,称其为"社会主义",是因为中国的根本政治制度、基本政治制度和居于统治地位的意识形态属于科学社会主义类型。称其为"中国特色",是因为:第一,当代中国政治生活赖以运转的经济社会基础既不同于改革开放前高度集中的计划经济和单一社会主义公有制,也不同于西方国家,这是政治体制 相似文献
195.
196.
网络推手的出现让很多网络红人和网络事件从偶然转变成为了必然,而对网络免费注意力所蕴藏的巨大商业利益的认知,加快了网络推手的职业化和商业化。一方面网络推手进入市场营销领域为企业和个人创造了巨大财富,也使得人们更加重视网络媒体;另一方面不成熟的行业自律导致了网络话语暴力、恶意制造媒介假事件、媒介职业伦理缺失等一系列问题。作为一种传播文化,网络推手必然会受到政治与经济力量的结构性制约,这就是网络推手的政治经济学收编。 相似文献
197.
张伟 《党的生活(青海)》2014,(3):17-18
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和灵魂,它反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,彰显了党对中国特色社会主义的高度理论自觉和文化自信。习近平总书记在主持中共中央政治局“培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德”的第十三次集体学习时强调,要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。这为全面推进社会主义核心价值观大众化,提出了明确要求。我们必须探索和采取行之有效的方法和途径,全面推进社会主义核心价值观大众化,增强其生命力、凝聚力、感召力,为有效整合社会意识,更深层次维护我国意识形态安全,凝聚建设中国特色社会主义正能量提供不竭精神动力。 相似文献
198.
《南京政治学院学报》2014,(4)
1983年10月,邓小平发表了题为《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》的重要讲话。在这一讲话中,邓小平明确提出反对"一窝蜂地盲目推崇"西方社会思潮,充分认识到这一现象的严重危害,深刻剖析了出现这一现象的原因,并系统提出了解决这一问题的措施。这一论断对当前意识形态建设具有重要的指导意义。 相似文献
199.
高校意识形态安全运行机制建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《学校党建与思想教育》2015,(19)
随着当前我国改革开放进程的不断加快,我国的社会发展已经步入了文化多元化的阶段,而在这多元化的文化背景下,如何保证意识形态的安全运行,以保证国家安全及社会稳定,已经成为了当前急需解决的一个重要问题。基于此,文章就当前多元化背景下的高校意识形态安全运行机制建设作了研究,以期能够为相关工作者提供一点借鉴。 相似文献
200.
意识形态安全是国家安全的重要组成部分。当前,意识形态领域斗争异常激烈,西方敌对势力一刻也没有放松"西化""分化"我们的图谋。我们在坚持马克思主义在意识形态指导地位、大力推进社会主义核心价值体系的同时,也必须清醒的认识到,随着全球化、网络化时代的到来,我国主流意识形态正面临各种错误思潮的挑战,意识形态所赖以存在的经济基础、阶级基础产生新的变化,主流意识形态的传播手段受到制约。我们要高度重视当前我国主流意识形态所面临的各种挑战,并有效应对。 相似文献