把握核心 大气谋略 精细实施——对做强做大赣州金融业的思考

<正>金融是现代经济的核心,科学有效地利用金融资源,做强做大金融业,有利于地方经济在加快发展中赢得先机。赣州金融业已进入全面展开、加快推进的实质性追赶和跨越新阶段,到2015年存款余额可超4000亿元,贷款余额达2800亿元以上,金融业已进入机构迅速增多、类型迅速增多、产品迅速增多、全面推进发展的新阶段。下一步,赣州金融业应在     

关于思维导图

当我还是一个孩子时,我对于如何学习和做笔记很感兴趣。在我十几岁之前,我的头脑已经陷入了混乱状态,我开始讨厌和学习有关的一切事情,特别是记笔记。我开始注意到那些似是而     

要做大事先闭嘴

着手做一件大事，尤其是需要使用大气力的事，往往必须闭上嘴，憋足了劲儿。举些通俗的例子：上至盘古开天，女娲补天，大禹治水，下至刘邦斩蛇，武松打虎，以及运动员的举重、赛跑、打球，大都是闭着嘴干的，意在集中精神和体力。若是一边干正经事一边搞解说，搞评议，搞自我张扬，那是注定要失败的。     

儿子要做政客了!

梵音西来大江东,山寺凌云乌尤随。岷江青衣沫水流,蜿蜓千里嘉州汇。一佛雄踞镇三江,二峨娇倚翠四围。腾波斩蛟猛士醒,载酒泛舟太守醉。灵山秀水育俊杰,蟾宫折桂有佳对。江山多娇今览胜,仁者乐山智乐水。 (其二)峨边黑竹淘峰连峨眉之南巅,满目秀色在峨边。层云荡胸绕山峦,极目遍野红杜鹃。温泉氤氲濯尘垢,彩袖婀娜舞翩跹。     

爸爸，我们还能做什么？

不化疗，好像我们无所事事．任由爸爸离去。不做什么，顺其自然．实在需要很大的勇气。     

“任务型”教学与“教、学、做一体化”

“任务型”教学以杜威的“做中学”和“建构主义理论”为依据，倡导通过完成一系列现实生活中的真实“任务”获得社会实践能力，与高职教育提倡的“教、学、做一体化”教育思想具有趋同性。从教学法研究者、教师、学生的角度理解和剖析“任务”，以便对“任务”形成一个全面的认识，在正确的理论指导下让“任务”切实为“教、学、做一体化”服务.     

高职自主招生类学生思政课改革探索

主要针对高职院校自主招生类学生的文化基础、思想觉悟等方面的特点以及思政课教学存在的实际问题,探讨了针对这类学生在高职思政课进行差异化教学改革的意义,并提出了以"教学做"一体化教学模式为核心的具体改革举措。     

要做一艘起航的船

人生就像一次旅行，不一定都能做出惊天动地的事情，关键在于你如何安排好这段漫长的行程。 人的一生总要面对种种坎坷和困境，可有的人能在激流中胜出，有的人却存旋涡中送命，这是为什么呢？关键在于如何调整自己的心态，绽放自己的生命。     

多做一点点

<正>其实许多人的成功并没有多大的诀窍,他们只不过是在本分之外多做了那么一点点,久而久之,就成功地走在了别人前面。认识胡师傅是好几年前的冬天,他是个管道疏通工。那年宿舍楼的下水道淤塞了,秽水横流,殃及道路。正值年关,地上又有积雪,胡师傅与