排序方式: 共有45条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
一直以来,对于如何提高高职院校学生思想政治教育质量的研究多从形式、途径、方法、理念等方面展开,而极少从学生本身的心理特点进行研究。试图从成就动机的角度,总结当前高职院学学生的成就动机特点,探索激发学生成就动机的方法,提高高职院校学生思想政治教育的工作质量。 相似文献
42.
关于主观幸福感的影响因素方面的研究比较多,其中研究的影响因素大部分是外部因素,关于影响主观幸福感的内部因素还比较少,所以有必要对此进行较为深入的研究。为了研究当代大学生的主观幸福感与成就动机的关系,采用心理测量的方法,使用生活满意度量表、情感平衡量表和叶仁敏成就动机量表对南阳师范学院在校大学生226名进行测量,结果表明:大学生的主观幸福感与成就动机之间存在着显著的负相关。 相似文献
43.
通过对大学生成就动机的调查研究,探讨有关影响因素,从而为大学生成就动机的研究、提高提供依据。本研究采用《成就动机量表(》AMS)以大学生为被试,共对240名学生进行了调查,其中有效问卷202份。结果显示:大学生成就动机在性别、生源地、是否独生子女以及父母受教育程度等因素上差异均不显著。但在追求成功的动机上,学业优良的学生明显高于学业一般的大学生。 相似文献
44.
45.
一、引言 21世纪是知识经济占主导地位的世纪,人才与知识的竞争日趋激烈.面对社会对人才素质要求的提高,学校教育的深化改革已成为必然. 相似文献