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11.
《中共中央关于进一步加强和改善学校工作的若干意见》指出:“现在和今后一二十年,学校培养出的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”指明了我们的教育必须培养德才兼备、专兼多能的人才。这是一个教育者和受教育者的共同努力共同作用才能实现的目标。“德育”教育重在帮助大学生树立共产主义信念,树立符合时代需要的人生观、价值观,需要根据实践进行探索、创新。 一、增强德育的时代性特征 随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深 相似文献
12.
中国共产党的优秀党员、久经考验的忠诚的共产主义战士、杰出的政治工作者伍洪祥同志离开我们两年时间了。在这两年中,我时常浮想着他的音容笑貌,时常怀念着他为党工作所作出的重大贡献。我和伍老是老战友,我们都是从闽西上杭出来干革命的红军老战士。多少年来,我俩同艰苦、同奋斗、同工作、同回乡.建立了一种特殊的革命感情和生活友谊。今特写下此文以示我对老战友永久的怀念。上个世纪20年代末闽西革命暴动初期,我在上杭县参加共产主义儿童团少年先锋队革命活动,伍洪祥同志也在上杭县领导少先队 相似文献
13.
徐水县是河北省中部的一个县,它在1958年的"大跃进"和人民公社化运动中以"共产主义试点,"独树一帜,闻名遐迩.它对于全国范围的"大跃进"和人民公社化运动起着推波助澜的作用,影响广泛且深刻. 相似文献
14.
从苏联解体、东欧剧变看当前加强理想信念教育的极端重要性 “红旗到底能打多久?”这是早在井冈山革命斗争时期右倾悲观主义者就曾经提出过的疑问。到20世纪90年代初,随着苏联解体、东欧剧变.又有人对“中国的社会主义红旗”还能打多久产生过疑虑。一些人甚至怀疑和否定共产党的领导,怀疑和否定社会主义.怀疑和否定马克思主义的指导地位,出现了理想信念危机。 相似文献
15.
16.
任晓伟 《当代世界社会主义问题》2007,(3)
"一战"期间,德国建立起了历史上第一个战时计划经济。参照德国的战时计划经济,列宁开始把马克思恩格斯关于"有计划的社会生产"的思想与社会主义的制度选择结合在一起,形成了关于社会主义计划经济的原初制度设计。德国的战时计划经济在苏联计划经济模式源起的过程中具有历史原点的意义,认识这一点对于深入理解社会主义市场经济改革的历史内涵有极为重要的意义。 相似文献
17.
共产党人的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党党章明确要求,中国共产党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,为 相似文献
18.
19.
今年8月28日是我国著名科学家、教育家、社会活动家 ,坚定的爱国主义者、忠诚的共产主义战士 ,中国人民政治协商会议第八届全国委员会副主席、九三学社中央委员会名誉主席、中国科学技术协会名誉主席周培源同志诞辰一百周年。我们怀着无比崇敬和爱戴的心情 ,追思他献身科学 ,为祖国的繁荣富强奋斗终生的崇高品质 ,缅怀他为我国科学技术、教育事业以及世界和平事业所做的巨大贡献。周培源同志是享誉海内外的科学家 ,中国科学院院士 ,是我国理论物理与力学的重要创始人之一。他早年师从海森堡、泡利等著名物理学大师 ,又曾与爱因斯坦共同工… 相似文献
20.
在<1844年经济学哲学手稿>中,马克思对共产主义作了最初阐述.这一阐述内含的意蕴在于,揭示了人的发展与物质生产力的发展、与人们的物质生活水平提高的关系.本文从马克思的阐述是以解决自己提出的问题为前提、与对当时空想共产主义的批评相联系、以理解了“私有财产的积极的本质“为基础、以人的全面发展为中心,及其所彰显的方法论特点等方面,对这一意蕴作了论证. 相似文献