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1.
杨艳梅 《辽宁行政学院学报》2003,5(3):90-91
作者根据多年来的数学教学实践体会认为 ,培养学生学习数学的兴趣、培养掌握常规学法、训练思维能力等是提高学生全面素质的必要手段和重要途径。本文对如何在课堂上培养学生学习数学的兴趣这一问题进行了探讨。 相似文献
2.
陈先生除了数学以外 ,很喜欢给我讲人生的道理。但他最强调的还是要做好数学 ,要让自己有看家本领。什么是好的数学 ,选择很重要。他认为课题的选择是发展中国数学的关键问题 ,要选择好的课题 ,不仅需要远见 ,还需要勇气。陈先生有时回忆起他自己的成就时 ,总是归结为他很幸运 ,他是在正确的时间 ,选择了正确的方向 ,去到了正确的地方 ,找到了正确的老师他总说 ,不要盲目地跟潮流。他是在别人都想去美国的时候 ,选择去了德国。他选择的微分几何方向在当时也不是最热门的方向。他的这些选择表明了他的智慧和勇气。陈先生的言传身教使我明白了… 相似文献
3.
高职数学教育的现状及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李再明 《长沙民政职业技术学院学报》2003,10(4):60-61
本文分析了高职数学教育的现状,指出了数学教育的重要性,提出了高职数学教育的改革构想,对我国高职数学教育有一定的参考价值. 相似文献
4.
乐毅在2006年10月12日的《中国青年报》上撰文说,2006年度搞笑诺贝尔奖揭晓,鸟类学奖颁给了加州戴雏斯大学的鸟类学家伊万·舒瓦布,他解释了啄木乌为什么不会头痛;数学奖颁给了澳大利亚女数学家妮克·斯文森和物理学家皮尔特·巴内斯博士,他们计算了每名摄影师必须拍多少张照片,才能确保团体照中都没有人眨眼…… 相似文献
5.
刘俊杰 《北京交通管理干部学院学报》2010,(1)
文章简述了数学建模的教学方法,旨在阐明案例式教学在教学中能够发挥学生学习数学的主动性,起到培养学生创新精神的作用。 相似文献
6.
7.
数学素质是人的素质结构的重要组成部分,而培养良好的数学素质也是数学教育的最终目标。本文从五个方面剖析了学生应具有的数学素质的内涵,并由此总结了如何在数学教育中培养学生的数学素质。 相似文献
8.
张军 《辽宁省社会主义学院学报》2005,(6):92-92,111
重视人文教育,提高当代夫学生的听说读写能力,加强文学素养,是当今高等教育发展的一大趋势。如何通过“大学语文课程”的开设。提高当代大学生的人文素质,本文进行了有益的探讨。 相似文献
9.
论高职院校《经济数学》教学的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
叶迎春 《辽宁行政学院学报》2007,9(6):207-208
本文从学生如何看待数学,以及他们数学学习意识、学习行动、学习能力、学习信心等方面入手,调查分析高职新生的数学学习基本状况,进而从教学形式、教学内容及教学手段等方面提出了新形势下《经济数学》教学改革思路. 相似文献
10.
蔡敏 《江西青年职业学院学报》2003,13(4):44-44
在数学教科书中,每章的开始部分都安排了一个“引言”。对学习该章节有一定的指导作用。引言指出了这一章将要介绍的内容,学习这一章节的目的和要求等,文字不多,没有配套的练习,考试中几乎没有,因而有的教师不够重视,不讲引言内容,或三言两语随便带过。也有许多学生不学引言内容,更不会去复习理解。其实我个人认为引言很有必要上,并且还要上好。一堂好的引言课,可以调动学生的积极性,激发他们上好引言课,就能吸引住学生,使学生对新的知识产生浓厚的兴趣,可以说上好引一、“引言”的入门作用“引言”内容之一是介绍学习这门学科必要性,这正是… 相似文献