雨花外国语学校

近年来,雨花外国语学校先后被有关部门授予湖南省现代教育技术实验学校、长沙市文明礼仪先进单位、长沙市绿色学校、雨花区教育质量先进单位、湖南省心理健康教育先进单位等荣誉称号。学校还先后获得全国数学竞赛二等奖、全国物理竞赛初中组一等奖、湖南省     

中国国民党革命委员会第十一届中央委员会主席、副主席简历

周铁农同志简历周铁农,男,汉族,1938年11月生,辽宁沈阳人,1991年6月加入民革,1960年10月参加工作,北京大学数学力学系力学专业毕业,大学学历,副教授。现任民革中央主席,全国政协副主席,民革中央孙中山研究学会会长,中国和平统一促进会理事会副会长,中华海外联谊会理事     

关于信息技术与数学教学整合的几点思考

人类进入了信息时代 ,社会正在发生着深刻的变革 ,教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会现代化的步伐 ,就必须加快教育信息化的进程 ,尽快实现网络环境下的课堂教学。为此 ,本文就信息技术与数学教学的整合 ,包括如何处理计算机多媒体与教师、传统媒体的关系 ,学生思考、探索与计算机辅助展示的关系以及引入信息技术后的数学教学设计、应用等进行了辩证分析 ,充分肯定了运用信息技术开展数学教学的意义、价值 ,对如何优化这种“整合”提出了具体实施方法。     

互联网：到底有多重

信息有多重？众所周知．计算机使用一串串二进制的“1”和“0”表示所有种类的信息——电子邮件、文档、视频、网页．一切的一切。这些二进制数字不只是数学概念，同时也是客观存在的。它们具体表现为电路中的电压，人们也通过电压对它们进行操控。所以．每比特（计算机中最小的数据单位，1比特指单个二进制数值，即“0”或“1”）的数据肯定都有质量，虽然轻得微不足道。这便启发我们提出这样的问题：平均每天通过互联网传播的数据加起来有多重呢？     

技校在校生可考预备技师

从9月开始，全国各地职业院校在读的各类技师专业学生，经考核合格后，可获得预备技师证书。     

浅议新课程标准下高职数学教学

就我们数学教师而言,应尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换.我们应充分考虑数学的学科特点,以及高职学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础.     

浅谈如何培养学生的数学应用意识

本文从数学应用的重要性入手,分析了数学知识的实用性,强调课堂教学应联系实际,并从两个方面阐述了如何提高学生的数学运用能力。     

探秘中关村“数学城”

坐落在北京中关村的中国科学院数学与系统科学研究院大楼．看上去并不太显眼．然而，这里走出过华罗庚、陈景润、冯康等举世闻名的世界级数学大师．堪称地地道道的“中国数学城”。如今，这里依然汇集着中国数学和系统科学界的一批精英．并不断演绎着鲜为人知的新故事。     

从季羡林数学考4分说起

有文章说，季羡林考大学时数学只考了4分，吴晗考0分。文章认为，他们尽管很偏科，但仍然是很有成就的学者，并由此认为，应该反省现在的教育制度。这种说法是有问题的，对于这一文化现象，应该反省的不是现代教育，而是中国的传统教育方式。读者有所不知，比季老、吴晗更年长的一代，即鲁迅、胡适、毛泽东一代人，这个问题就更严重，那是个时代的教育制度问题。     

论实证主义界域的数学心理观

作为“主义”的实证论应该被人们所唾弃，但是，作为方法的实证研究依然具有时代的生命力。为了实现科学的有效实证，从孔德到马赫、再到卡尔纳普等三代实证主义，在人类心理的数学属性问题上克服了黑格尔时代之前的朦胧与局限，展现出扬弃与继承的从含混到明晰、从矛盾到统一的数学心理观思想与体系。纵观实证主义的发展历程，应该承认实证主义界域下的数学心理观思想沾染着历史的尘迹，但是，面对百年隆昌的心理实证研究，它的实证方法与探索精神依然能为人们探寻人类心理的数学属性提供丰富的营养，并为当代实证心理学、脑科学、认知科学重新审视浩繁而庞杂的心理学实证资料掀开全新的视野。