试析毛泽东晚年探索社会主义道路遭遇挫折的原因

晚年毛泽东在探索社会主义道路的过程中既提出了许多光辉的思想,也出现了一些挫折.历史地看待毛泽东晚年的失误,总结其经验教训,对我们今天建设中国特色社会主义有着重要的借鉴意义.     

高校体育专业毕业生就业挫折心理分析与调适方法探微

高校体育专业毕业生在就业过程中由于面临的压力较大,往往会表现出迷茫、焦躁、自卑、郁闷、攻击、盲目等诸多的心理挫折问题.高校教师应有针对性地去帮助学生进行心态调适,以树立正确的劳动观和就业现,最终实现平稳就业.     

探析高校如何开展当代大学生的挫折教育

成长中的大学生面临日益增多的社会压力,他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,引发了种种心理不适甚至心理障碍。如何对大学生进行挫折教育,提高大学生的心理素质,增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力,以迎接新世纪的挑战,这是高校教育工作者面临的迫切问题。     

当今青少年性格塑造两题

塑造 2 1世纪青少年良好性格是当今素质教育的核心之一 ,是青少年教育的重要内容。如果青少年从小受到良好的创新意识、抗挫折性能力训练 ,就会一步步地铺垫好其人生道路上的每一块基石 ,那就会经过若干年的教育将成为 2 1世纪创业的生力军。     

挫折与自杀:对我国1305名在校大学生的心理调查

本文在回收问卷,分析整理数据的基础上,对大学校园中的自杀现象展开调查和探讨,了解在校大学生对自杀的态度、观念,探讨大学生自杀产生的现实环境.总结校园管理者和学生工作者,对大学生面临的困境所应采取的干预措施.     

彩虹是受了挫折的阳光

2003年，白先勇获台湾文艺奖殊荣，这除了是对他文学创作成就的肯定，尤其是要表彰他所领导创办的《现代文学》杂志，它对于引介西方现代思潮，鼓励文学创作，对台湾文学有着深远的影响。     

论大学生挫折承受力的提高

较强的挫折承受力是良好心理素质和心身健康的内在要求.大学生要提高挫折承受力,首先,要做好对付挫折的心理准备;其次,要合理利用挫折的心理防御机制,提高应对挫折的心理调节能力;同时,要树立正确的挫折观,以成熟理性的态度对待挫折.     

浅谈在学生中进行挫折教育

挫折是指人们在有目的的活动过程中遇到的压制、障碍和干扰，它使个人需要得不到满足，心理受到伤害。人的一生遇到挫折在所难免。随着人们生活水平的提高，可以说当代学生是在非常顺利的环境中成长起来的，是在蜜罐中泡大的一代，因此也更容易产生挫折感。他们遇到挫折时常常不知所措，表现出攻击性、逃亡性、散漫性、固执性及各种报复行为。作为一名班主任，我认为对学生进行挫折教育是很有必要的，应让他们了解挫折，增强抗挫能力，这在心理健康教育中尤为重要。     

从生蒙求职所想到的

过去，有一位22岁的年轻人自大学毕业后，一直找不到工作。尽管他有一个英国名牌大学新闻专业的文凭，但在竞争激烈的人才市场上却四处碰壁。为了求职，他从英国北方，一直寻寻觅觅到首都伦敦，最后，他走进了世界著名的《泰晤士报》编辑部。 “请问你们需要编辑吗？”他十分恭敬地问。对方看了看貌不惊人的他，说：“不要”。他又问：“那需要记者吗？”“也不要”。对方回答说。“那么，排字工、校对呢？”他毫不气馁。“都不要！”对方显然已经不耐烦了。他却微微一笑，从包里掏出一块制作精良的告示牌，交给对方，说：“那你肯定需要这…     

浅谈乡村学校中的青少年挫折教育

近年来,挫折教育逐渐受到了全社会的广泛关注,挫折教育在全国中小学校广泛开展.然而乡村学校由于受到教育条件、师资力量、文化氛围以及家长的文化水平较低等多种因素的制约和影响,挫折教育的开展不尽人意,挫折教育的效果不够理想,本文结合乡村学校的具体情况,探索一种以教师为主体,教师、家长、以及社会多管齐下的教育方法,使学生、教师、和家长都认识到挫折教育的重要性,取得他们的支持,共同构建起挫折教育的网络.