操纵证券市场罪的认定——以汪建中案为中心

《刑法》规定的操纵证券市场罪行为,和《证券法》规定的操纵证券市场行为的外延完全相同,只不过《刑法》进一步要求"情节严重"。"情节严重"中的"情节"既包含客观行为的情节,也包括结果内容,但仅限于客观违法方面的情节。只有将表明法益侵害严重的整体评价要素之"情节严重",定性为客观的超过要素,才能准确认定操纵证券市场罪。     

经过独创设计的京剧脸谱应受著作权法保护

通过运用自己的绘画技巧结合对京剧脸谱艺术的理解以美术作品的形式表现出来,并区别于其他已有的作品,这是利用京剧脸谱艺术这一民间艺术进行的再创作,体现的是一种智力创造性劳动,凝结了作者的独创性劳动,应该受到法律的保护。     

“三式”教学法在俄汉文学翻译课上的运用

翻译是一项极富创造性、情感性的艺术活动,尤其是俄汉文学翻译更能体现出译者外译(从母语译成外语)和内译(从外语译成母语)的水平和创作力。为此,在俄汉文学翻译课上积极运用直观式、启发式、讨论式三种教学法可以切实提高学生文学翻译的水平和技巧,达到翻译的传神切景、形神兼备的境界。     

期待PM2.5被遗忘

今年省人大会议上,"PM2.5"在政府工作报告中首度现身,立即引来"围观"。PM2.5,指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物,是雾霾天气的"罪魁祸首"。这个原本晦涩难懂的专业名词,几个月前偶然走进公众视野,引发人们对空气污染问题的极大关注,并迅速爆红成为网络热词。关注PM2.5,源于人们环保意识、监督     

提问技巧与句子理解的实证研究

研究采用有声思维和即时访谈等方法探讨了12名中国大学生和6名英语本族语者理解花园路径句的过程,结果发现中国学习者完全理解英语花园路径句的能力大大低于本族语者;与句子相对应的提问无法准确揭示花园路径句的理解过程,在一定程度上会促进、误导或掩盖被试对句子的最终理解。     

基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略研究

当前,我国绝大多数高校都把大学生就业指导课作为学生必修的通识教育课程。其原因有二:一是为了贯彻和执行国家大学毕业生就业工作的相关政策,二是借此平台帮助学生了解就业政策和途径、提高求职技巧、调整就业预期,从而提升毕业生的就业力和就业率。笔者认为,当前大学毕业生就业难的问题,是由大学毕业生的就业力不强,即获得工作、保有工作以及做好工作的能力不足所引起的。就业力不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。鉴于就业力对大学生就业和发展的重要作用,笔者尝试对基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略进行探讨。     

斯特莱斯曼外交思想探析

一般地讲,外交是为国家利益服务的工具.因此,为了尽可能多地增进国家利益,一国必须拥有良好的外交思想和外交实践.20世纪20年代中期,魏玛共和国外长斯特莱斯曼冷静地分析了魏玛共和国所面临的国内外形势,推行了一条理智而务实的外交政策.其目的在于恢复德国的大国地位,手段在于实现与法国的和解,加强与巩固同苏联的关系以及调整与美、英两国的手段.本文从势、术、技三个层次探析斯特莱斯曼的外交思想.     

信息检索实习课中常见问题的分析探讨

本文讨论了在信息检索实习课教学中遇到的常见问题,分析了这些问题的成因,并给出了解决建议。     

讯问中应答犯罪嫌疑人的技巧

在讯问过程中,讯问人员应答犯罪嫌疑人的提问和要求时,一定要讲究技巧。一语不慎,可能前功尽弃。常用的应答技巧有顺意应答、逆意应答、含蓄应答和模糊应答。这些灵活机智的应答利于有效地控制讯问局面,从而保障讯问活动的顺利进行。     

浅析英语泛读教学

本人在承担英语泛读教学课程的过程中发现,在各种英语证书和技能考试中,阅读理解所占的题量和分值比重均有所提高,对阅读的速度和效率提出了更高的要求。在各种专业英语的教学大纲中都把泛读定为必修课,其目的就是培养学生的阅读技巧,帮助他们有效的选择和使用最适合完成阅读任务的策略,为提高学生阅读能力提供一个有利的平台。要达到既定的教学目标,教师需要掌握以下几个基本要素:一、真正了解学生的需求,做到"授人以渔"1.学生需求的变化现在的学生对于自己学习英语的动机与以往有所不同,大多数人不再以通过考试为学习目标,他们越来越认识到英语对他们今后的学习和工作的重要