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151.
贾书海 《河北省社会主义学院学报》2003,(2):36-37
社会主义政治文明是人类社会进步和文明的重要标志。党的十六大把政治文明与物质文明、精神文明相并举 ,提出了“发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明”的论断 ,有着十分重要的意义。高度的人民民主是我们所追求的最重要内容之一。除此之外 ,还包括完善的社会主义法制 ,坚强有力的执政党的领导 ,廉洁、高效的政府 ,民主、科学的决策制度 ,安定和谐的社会秩序等等。这诸多丰富的、不断发展的内容 ,构成了政治文明互为条件的整体 ,对此需要全面地把握。一、建设社会主义政治文明的精髓和核心是社会主义民主人民民主是社会主义政治文明… 相似文献
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153.
李鉴修 《中共石家庄市委党校学报》2006,8(7):15-18
村民自治开辟了一条党领导下的农村社会主义民主政治的成功之路,使政治文明的发展在改革和经济社会和谐发展过程中形成了一条具有良好现实基础的发展道路,符合中国社会发展的内在逻辑。随着时代的发展,这种民主对党的基层组织、基层政权、党的领导体制和政治民主都提出了新要求。在村民自治条件下,党必须按照民主政治的发展要求来改善党的领导,提高党的执政能力和领导水平。 相似文献
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近年,从前任总理瓦杰帕伊突破禁忌,打开高层对话开始,印度与东盟的关系开始不断地升温。从经济层面不断地向政治、军事、安全和防务等高层次发展,借此印度的经济持续快速发展,在东盟的政治影响也不断扩大。这种全面合作的加强正体现了印度的务实外交,把20世纪90年代拉奥总理的“东向政策”发展到一个新的台阶。一、冷战后印度与东盟关系的进展历史上,印度与东南亚地区一直有着十分密切的联系。从佛教的传播,到大批旅居东南亚的印度裔,从穿行两地的商贾船队到飘香东南亚的印度咖喱,印度政治、宗教、文化对东南亚有着潜移默化的影响。但后来相… 相似文献
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论罗杰斯的教育理论对思想政治教育的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
谭奇军 《南京政治学院学报》2003,19(1):98-100
罗杰斯在长期研究中形成的从人格自我理论出发 ,以受教育者为中心的非指导性的人本主义教育理论 ,阐述了“培养完整的人”、“意义学习”、“教育者即促进者”的教育思想。批判地借鉴和吸取罗杰斯的教育理论 ,对于审视传统思想政治教育的理念和实践 ,提高思想政治教育的科学性和有效性 ,具有一定的启示意义。 相似文献
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十届全国人大常委会第十二次会议分别表决通过了《关于修改全国人大和地方各级人大选举法的决定》、《关于修改地方各级人大和政府组织法的决定》、《关于县、乡两级人民代表大会代表选举时间的决定》。尽管《选举法》和《地方组织法》这两部法律此次修改的条文并不多,但却是循序渐进、稳步推动我国社会主义政治文明的重要立法措施。 相似文献