全文获取类型
收费全文 | 22162篇 |
免费 | 103篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
各国政治 | 143篇 |
工人农民 | 234篇 |
世界政治 | 485篇 |
外交国际关系 | 163篇 |
法律 | 2168篇 |
中国共产党 | 4826篇 |
中国政治 | 5880篇 |
政治理论 | 2922篇 |
综合类 | 5463篇 |
出版年
2024年 | 102篇 |
2023年 | 308篇 |
2022年 | 433篇 |
2021年 | 372篇 |
2020年 | 323篇 |
2019年 | 280篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 225篇 |
2016年 | 336篇 |
2015年 | 908篇 |
2014年 | 2007篇 |
2013年 | 1692篇 |
2012年 | 2047篇 |
2011年 | 1802篇 |
2010年 | 1967篇 |
2009年 | 1877篇 |
2008年 | 1769篇 |
2007年 | 1338篇 |
2006年 | 1097篇 |
2005年 | 798篇 |
2004年 | 546篇 |
2003年 | 573篇 |
2002年 | 484篇 |
2001年 | 352篇 |
2000年 | 283篇 |
1999年 | 104篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 38篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。 相似文献
72.
赵永臣 《四川警官高等专科学校学报》2002,14(Z1):209-210
近年来,随着社会治安形势的发展和队伍建设的需要,查缉战术课程已引起各级公安院校的普遍重视,但是由于查缉战术教学工作起步较晚,教学机制相对滞后,迅速完善查缉战术教学运行机制,成为当前亟待解决的一个重要课题.本文从充实师资队伍,抓好查缉战术教材建设,以及提高警务实战技能水平等方面入手对查缉战术教学机制进行了初步探索,以促进查缉战术教学质量的提高. 相似文献
73.
74.
黄克礼 《江苏警官学院学报》1997,(3)
启发式教学是实施各种教学方法必须遵循的基本精神和指导思想。传统启发式发展为现代启发式,有着哲学的、心理学的、生理学的等科学理论的依据和实践的基础。启发式教学以教为主导,以学为主体,两者结合,强调激发学生的内在动力,注重对学生作学习方法的指导,重视智力因素与非智力因素的共同作用,努力促进教与学的双向交流和师生的民主协调,并在具体教学过程中,注重于求同思维和求异思维的结合。 相似文献
75.
田巧凤 《中共郑州市委党校学报》2007,(5):197-198
高校日语教学热的出现,使高校对日语教育、人才培养目标以及教学内容不断作出调整和创新,力图改变日语教学上存在的单一的词汇语法教学、其他知识面较欠缺、教学内容过于滞后的现象,从而将单一的日语教学向着综合性应用能力培养的方向转变。 相似文献
76.
刘玉珍 《辽宁行政学院学报》2006,8(6):146-146
一、双语教育的含义及其意义双语教育正成为中国课程改革中的一个热门话题。但“双语教育”这个概念究竟应该怎么理解?所谓双语教育,其目标的确是培养学生具备两种语言能力。但是达到这一目标的手段不是通过把目的语作为一门课程,例如,把英文和中文作为两门独立的课程。准确他说,双语教育指的是用两种语言作为教学媒介语,从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。语言教育的重要性在学校教育中不容忽视,双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程,而是指通过采用两种语言作为教学… 相似文献
77.
范顺英 《中共桂林市委党校学报》2007,7(2):31-35
党校优质教育培训是党校可持续发展的生命线,优秀理论工作者的唯实创新是实现党校优质教育培训、永葆党校生机的源泉;党校注重优秀理论工作者的培养,有赖于主观能动性的发挥与教学保障机制的和谐统一。 相似文献
78.
蒋静雅 《学校党建与思想教育》2006,(10):55-56
江苏省小学德育新课程会课研讨活动顺利落下帏幕。这次活动犹如“一夜春风来”,催生了“万树梨花开”。活动中,和谐民主的师生关系、新颖活泼的教学形式、美仑美奂的教学媒体着实令人欣薯、激动不已。然而,反观教学行为、教学效果,我又一次扣问自己:德育课堂究竟拿什么奉献给学生?如何让课堂真正成为学生一次次精神旅行的起点,一次次灵魂飞跃的站台,并藉此让学生看得更高、走得更远、生活更美好?以下是笔者的几点思考。 相似文献
79.
韦冉 《山东行政学院学报》2006,(Z1)
经济法学是应用性实践性很强的学科,案例教学在其教学中有着不可缺少的重要作用。案例教学具有促进理论联系实际、培养学生分析能力等突出的优点;进一步完善案例教学应提高教师的理论素养和教学水平、吃透理论内容并把握难点、注意不断收集和整理案例、注意组织和启发学生全面参与等。 相似文献
80.
郎国富 《辽宁省社会主义学院学报》2005,(3):50-50,59
本文从分析我国规划设计单位体制现状和瓦房店市规划设计院体制改革的实践入手,阐述了规划体制改革的必要性、原则和形式,提出了实施城市规划设计单位体制改革需要解决的几个问题。 相似文献