关于爱国主义教育的几点思考

爱国主义教育要面向历史的中国、现实的中国和现实的世界,要培养人们的责任感和使命感,造成人的自觉性,最终使自发的爱国热情上升到报国之志。这样,爱国主义教育才能在面向现代化、培育“四有”新人的过程中发挥切实有效的作用,我们才有面对未来的勇气和希望。     

践行社会主义核心价值观 培育“四有”新人

正马鞍山经济技术开发区原银塘镇已于2014年元月撤销,原辖四个行政村两个社区,调整为五个社区,原镇关工委也相应撤销。关工委人员如何安排,所辖社区关工工作如何有条不紊地开展,经开区关工委经过认真研究,报请党工委批准,将原银塘镇关工委转变为经开区关工委"五老"工作站,并充实力量。现工作站有9人组成,在区关工委直接领导下,继续抓好五个社区的关工委工作,这是改革的需要,形势发展的需要,如何以"五老"工作站为平台,充分调动     

讲党性是用正确的舆论引导人的核心要旨

一、党性原则一直是我们党一以贯之的用正确的舆论引导人的核心要旨“以正确的舆论引导人”是1994年1月24日,江泽民同志在全国宣传思想工作会议上提出的。他指出:“我们的宣传思想工作,必须以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥有力的思想保证和舆论支持作用。”     

论邓小平的思想政治教育思想

邓小平的思想政治教育思想来源于马克思列宁主义、毛泽东思想,来源于对中国革命和社会主义建设经验的总结.他的思想政治教育思想的基本观点主要有:思想政治教育工作只能加强,不能削弱;必须围绕经济建设这个中心;要坚持"两个文明"一起抓,两手都要硬的方针;要坚持以培养"四有"新人为目标,等等.     

卢春中:深入推进文明城市创建 打造展示新时代 中国特色社会主义精神文明建设成效的重要窗口

今年6月、7月中央文明办分别在浙江杭州和山东济南举办全国文明城市创建工作培训班。主要任务是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于宣传思想工作和精神文明建设的重要思想,深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重要指示精神,总结交流各地创建文明城市的经验做法,解读培训文明城市创建的工作要求,研究部署在新时代新形势下持续深化文明城市创建工作。中宣部副部长傅华同志出席开班式并讲话。他强调,要深刻认识新时代文明城市创建的本质要求,用习近平新时代中国特色社会主义思想统领文明城市创建工作;要深刻认识新时代文明城市创建面临的新形势,切实增强做好文明城市创建工作的责任感使命感;要深刻认识新时代文明城市创建的重点任务,坚持正确的政治方向,着力培养时代新人,服务城市中心工作,践行人民至上理念,加强城市精细管理,促进城乡融合发展,把各项工作做深做细做实;要深刻认识新时代文明城市创建的内在规律,以制度为保障,以问题为导向,以创新为动力,以指标为蓝图,以务实为原则,不断提升文明城市创建工作水平。本刊摘要刊发部分屬市在培训班上的交流发言,以飨读者。     

浅议大学生党员党史学习工作机制构建

当前大学生党员党史学习教育取得了较为显著的成绩,但仍有一定改进空间。大学生党员认可党史学习的必要性,但党史学习教育模式有待更新;对基本党史知识有所了解,但党史学习效果有待进一步提升;党史学习渠道日趋多元,但网络平台的学习成效有待进一步检验。本文将从工作保障、内容供给、载体建设评价与改进等方面入手,构建大学生党员党史学习工作机制,力求提升大学生党员党史学习实效性。     

成果综述: 培养担当民族复兴大任的时代新人--新时代爱国主义教育发展成果综述

中共中央政治局近日召开会议,审议《新时代爱国主义教育实施纲要》。会议指出,中国特色社会主义进人新时代,必须大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。以爱国主义为核心的民族精神,是中华民族生生不息的血脉基因。中国共产党带领全国各族人民从站起来到富起来再到强起来,正是爱国主义教育的伟大实践。固本培元、凝心铸魂。党的十八大以来,党中央高度重视爱国主义教育,作出一系列重要部署,推动爱国主义教育取得显著成效,爱国主义已成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。     

“三个代表”与的人的全面发展

实践“三个代表”是中国共产党在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领,努力促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。二者互为前提,具有良性的互动作用,以“三个代表”为指导努力促进人的全面发展,必须坚持实施可持续发展战略,深化改革,扩大人在政治、经济、文化生活健康成长的发展空间;必须努力创造一个学习的社会;必须进一步健全激励机制。     

抓好立德树人根本任务的“五个着力点”

2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”新时代上好思政课,最根本的就是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。在“培养什么人”这一问题上,习近平总书记指出要培养“担当民族复兴大任的时代新人”。     

人类命运共同体理念的思政育人功能及其实现

人类命运共同体理念是具有中国特色的全球治理新方案。人类命运共同体动态地发展了马克思主义共同体思想,深刻地影响着当代政治实践的历史走向,并展现出强烈的精神效能和育人效果。要科学理解人类命运共同体的思政育人功能,就必须克服思想政治教育融入人类命运共同体理念的困境:融合较为朴素、教学深度不足、贯彻力度偏弱。因此,有必要在深化理论研究、丰富教学内容、凸显育人功能的实践环节中,重新发现人类命运共同体的育人实效性。