拿什么拯救你，我的孩子

一个8岁就可以流利朗读《China Daily》上所有英文内容的孩子。 一个8岁就通读过《三国演义》和《四书五经》的孩子。     

训练英语朗读技巧 提高口语表达能力

英语是一门综合的语言艺术,它包括听、说、读、写多个方面的学习,高职学生在英语学习过程中,更应突出英语“说”方面的练习,为就业后在工作中能用英语熟练地交流打下基础。高职学生因为职业的需要,有提高口语表达能力的强烈愿望,也知道朗读的重要性,很想提高这一方面的能力,可又不知从哪方面去训练,完善自己的发音。因此,有必要研究探讨英语朗读的基本技巧。     

如何说一口流利的日语

日本是属于汉字文化圈,很多日本人对汉字并不是很陌生的.即使不会说汉语的日本人,看中文书刊或资料,大体能理解一些内容,所以对笔译的需求相对于口译的需求低.很多日本企业招聘时,很重视口语能力.围绕着口语,对母语和外语关系,日语假名,朗读,口语训练方法进行了探究.尤其强调限时训练的重要性和记忆与遗忘方面的看法.     

生死朗读：行刑者的伦理困境

假如你是“奥斯威辛集中营”的看守，当接到屠杀犹太人的命令，你是执行，还是不执行？     

初中英语早读课教学浅谈

朗读是英语教学中的重要环节，朗读技能的高低直接影响其他各项技能的发展与提高。英语课程标准提出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读．在读中整体感知．在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”但由于中学阶段的考试中都不直接考查朗读．不少学生便错以为朗读不重要，加之教师在早读课中缺乏对学生的正确引导和必要指导，     

浅谈对小学语文课堂阅读教学的认识

文章主要从读和写两个角度阐述了小学语文课堂阅读教学的认识。通过四个方面进行了具体的阐述,其内容包括:一是重视学生的朗读训练;二是有效地进行朗读训练;三是重视学生阅读中的写;四是有效地进行练笔训练。     

朗读《宪法》的彭真

2007年4月26日是彭真的忌日．他离开我们已10年了，但他开创我国法治建设而殚精竭虑的往事历历在目，恍如昨日。他对法治的虔诚和敬业，一直激励着我。     

两段爱情，一段历史

旅途中看完了一本小说，德国作家BERNHARD SCHLINK的小说《the reader（为爱朗读）》。作者是一名德国的大学法律教授，也是一名法官。本书1995年出版，1997年在美国出版了英文翻译版，2008年拍摄了同名电影。     

生死朗读

“并不是每个人天生都是刽子手，更多的人都是不知不觉就参与到了罪恶之中，像汉娜一样。英国著名导演斯蒂芬·戴德利说：“他们其实也是受害者。只是没人关注过他们而已。而实际上他们往往付出了更为惨痛的代价。”     

语文教学要重视阅读

目前 ,语文试卷中阅读理解题占有相当大的比例 ,而学生在此类题中失分又最多 ,究其原因是平时教学中老师们没有注重培养学生的理解能力。那么 ,阅读教学该如何进行呢 ?“讲一二 ,练八九。”则是强调了“精讲多练”的原则。读是练的根本途径。语文专家指出 :朗读和默读是阅读教学中最重要的训练。一、阅读对完成语文教学任务的意义一是读能帮助理解语义。从语义角度看 ,一篇文章总是由生语与熟语融合而成的一个完整的语言实体。一些生疏的语言与其让教师讲解 ,不如引导学生通过认真读原文原句 ,借助生熟语所共处的语言环境及其相互联系来理解…