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新疆医科大学罗育红同学来信说,如今就业越来越难,很多大学生都选择考研深造,这种选择好吗?答:据统计,全国考研人数已连续8年达到100万以上,201 3年更是达到创纪录的180万,"考研热"呈现出不断升温之势。莘莘学子为何如此热衷考研呢?众多研究表明:逃避就业是学生选择考研的一个重要原因。由于高校扩招等一系列原因,"最难就业季"近几年不断来袭。一方面用人单位对学历要求越来越高,另一方面拥有高学历、各种"证"的人才也越来越多,二者互为因果,使得本 相似文献
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“互联网+”时代本科生创新创业教育路径研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《学校党建与思想教育》2017,(22)
如何将互联网与本科生创新创业教育有机结合,促进创新创业发展,对高校提出了新的挑战。为此,迫切需要系统梳理高校在创新创业观念意识、课程体系、教师配备以及氛围营造等方面存在的问题,并积极开展一些有益工作,如树立"大创业教育观",探索构建"广谱式"创新创业教育模式,调动政府、企业、高校和本科生等各方积极因素,最大限度推动本科生创新创业教育发展。 相似文献
94.
《湖北社会科学》2016,(3)
我国高校引进的本科生导师制应具有思想政治教育功能,其根据主要在于:本科生导师制应体现大学育人的首要任务是通过思想政治教育培养学生的思想政治素质与道德品质的要求;发源于牛津大学的传统本科生导师制的目标在于通过自由教育培养学生的心智和道德,其自由教育内在地包含着思想政治教育。国内许多高校由于对此缺乏应有的了解,因而在引进这一制度时却导致了其思想政治教育功能的缺失。只有根据大学育人的首要任务要求,在引进传统本科生导师制的同时,保持其思想政治教育的重要功能,并通过赋予本科生导师以明确的思想政治教育职能等措施,使其思想政治教育功能得以加强,才能使本科生导师制在我国高校对经济社会发展所需要的合格人才的培养中发挥应有的作用。 相似文献
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97.
98.
本文以兰州大学为例,通过成本核算对研究型大学的本科生培养成本进行研究,揭示了研究型大学的本科生培养成本现状,并针对现状进一步分析了其原因和影响,提出一系列具有建设性和可行性的改进措施和指导意见。 相似文献
99.
张利荣 《国家教育行政学院学报》2012,(4):83-86
对武汉地区11所高校1600名本科生的学习现状进行调查发现,本科生持较弱的以教师为中心的传统学习观念;学习态度不是很积极,缺乏问题意识;普遍认为学习方法很重要,但学习能力不够;学习行为方式在不同高校、年级之间差异显著。建议如下:树立以学生为中心的学习观念;倡导探究性学习;鼓励采取多种学习方法;给予本科生尤其是大一新生更多的学习指导。 相似文献
100.
研究性学习是我国高校教学改革的重要方向,其成功实施必须以学生本人投身研究性学习的意愿为前提.以全国性师生调查数据为依据,以研究性学习意愿为因变量,以研究性学习认同、研究性学习机会、研究性学习收获及个人背景为自变量,运用均值比较与多元回归分析发现:本科生研究性学习意愿显著高于教师的预期,且存在显著性别、学科、年级与毕业去向差异;本科生的研究性学习认同、学习机会与学习收获都会显著影响研究性学习意愿,但研究性学习认同的贡献率最高,其次是研究性学习收获,最后才是研究性学习机会.因此,大学生创新实验计划应着力提高本科生对研究性学习的认同及在研究性学习过程中的收获感,而不只是增加本科生科研机会. 相似文献