柔性管理——图书馆管理的新理念

柔性管理是一种以"人"为中心的新型管理理念,是人本管理的一种实践形式。它在现代图书馆管理中的有效运用具有十分重要的现实意思,已成为适应时代发展的科学管理模式。     

论行政处罚制度中的教育措施

“处罚与教育相结合”乃行政处罚的基本原则。由该原则衍生出的教育优先、寓教于罚、以教代罚等子原则构成了行政处罚制度不可分割的重要组成部分。相较于行政处罚措施而言,行政教育措施具有程序上的前置性、优位性、过程性和功能上的目的性、人文性、替代性。基于此,“不教而罚”有违程序正当,“罚而不教”有违目的正当,“不罚不教”有违履职正当。为规范行政教育措施,充分发挥其本体性、程序性、目的性价值,有必要在行政处罚制度中进一步明确其理论定位和制度定位,完善其规范建构。     

构建柔性执法机制,优化法治营商环境对策研究

逆水行舟,不进则退。“构建柔性执法机制、优化法治营商环境”必须坚持问题导向,不断改革创新,才能永葆相关工作的先进性;要践行调制适度、公共利益、综合效益、实质公正原则;要不断改进、创新柔性执法手段;要践行调制法定、调制绩效、市场决定、经济安全原则;要壮大行业协会等中间层组织;要执法机构等调制主体公开、公平、公正,诚信做好线上宣传、服务创新工作,主动接受媒体监督;要不断提升执法行为的政治评价、社会评价、经济评价和法律评价。     

企业契约理论中的“柔性”问题研究——个柔性契约的分析框架

基于笔者提出的柔性契约理论分析框架,论述现代网络组织间的＂契约柔性＂和现代网络组织内的关系性＂柔性契约＂,从理论视角对企业契约理论研究中的＂柔性＂问题进行了归纳整理,初步将其纳入到一个统一的柔性契约理论体系之中。     

基于柔性学习理念的商务英语混合式教学模式探析 ——以《经济学导论(英语)》为例

本研究将柔性教学理念应用于商务英语教学改革,旨在通过优化教学模式、重构教学流程,提高教学的灵活性、自主性、参与性、互动性,丰富课堂教学内容、拓展课堂教学外延,以提升教学效果和人才培养质量.本研究以《经济学导论(英语)》为例,通过优化课时分配、升级教学内容、探索多元化授课模式、实施形成性考核等方式,构建了适合商务英语类课...     

谈私营企业员工"柔性参与"的可行性

所谓“柔性参与”指的就是员工在争取各种参与权的过程中或在已经取得参与权之后,应该在正确把握管理者心理与行为趋向的基础上,寻找能够真正触动其内心世界的切入点,以非强制性的姿态和方式有步骤地与其进行交流和沟通,促其心悦诚服地改变,并心甘情愿地付诸行动。     

柔性管理——学生思想政治教育工作新视角

学生思想政治工作是高校管理工作的重要组成部分,在新的时代教育背景下,如何更富有成效的开展思想政治教育工作,成为很多从事思想政治工作教师研究的课题重点,本文主要阐述了柔性管理的基本含义及特点,在此基础之上,对如何在思想政治教育工作中开展柔性管理进行了具体的阐述,希望能对相关人士提供参考和帮助。     

略论增进中欧文明交流互鉴

改革开放后,中国经济迅猛发展,经济实力迅速上升,中欧关系得以空前发展。习总书记的欧盟文明之旅开启了中欧文明交流互鉴的新纪元。然而在中欧的交往中,双方更注重现实利益范畴的经济合作,缺乏意识形态方面的交流互鉴,加之缺乏一定的相互认知和理解,中欧在意识形态、制度属性、价值观念等方面的差异日益突出,很容易导致冲突和矛盾。     

柔性行政方式：推动法治政府和服务型政府建设的重要抓手——兼评莫于川教授主编的《柔性行政方式法治化研究》

时代的发展,促使传统的行政执法目标模式发生变化,也对行政方式提出了新的要求。正如莫于川教授主编的《柔性行政方式法治化研究》一书所谈到的那样,以宪政发展的眼光,从建设法治政府、服务型政府的视角来看,柔性行政方式的出现和日趋规范的运用,是社会发展客观规律的反映,是时代进步的必然选择。在行政执法的过程中,我们要迅速转变观念,坚持刚柔相济、柔性优先的理念,解决行政实务中存在的问题,大力推动法治政府和服务型政府的建设。     

现代性、创新性、指导性、学术性的有机统一——《柔性行政方式法治化研究》的创新价值评价

时代的发展,对行政方式提出了新的要求。莫于川教授主编的《柔性行政方式法治化研究》一书,以宪政发展的眼光,从建设法治政府、服务型政府的视角,全方位对柔性行政方式进行了迄今最全面的系统分析和制度建构。并第一次在理论上作出行为类型化的成功探索,实现了现代性、创新性、指导性、学术性的有机统一。