培育和践行社会主义核心价值观需把握好三个关系

党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，为构建社会主义核心价值观指明了方向。为更好地落实这一历史性任务，使社会主义核心价值观真正发挥引领社会思潮、凝聚社会共识的功能，应把握好三方面的关系。     

保护生态环境 不越雷池一步

习近平总书记强调:"在生态环境保护问题上,就是要不能越雷池一步,否则就应该受到惩罚。"从党的十七大提出的"四位一体"到十八大的"五位一体",生态文明建设已摆在了党和国家事业的突出地位,融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。人类赖以生存的地球只有一个。从上世纪60年代卡逊《寂静的春天》的出     

社会主义核心价值体系的人文内涵及其拓展

作为“中国梦”的内核与根本,社会主义核心价值体系不仅有着鲜明的意识形态属性,而且具有相当的人文内涵。社会主义核心价值体系中的人文属性相较于其它形态属性,具有更大的包容性和广泛性。文章旨在研究社会主义核心价值体系中的人文内涵,并围绕人文内涵展开拓展性的思考。     

将社会主义核心价值观融入社会生活的相关问题刍议

社会主义核心价值观的巨大力量在于践行。践行社会主义核心价值观要从"五位一体"的全局高度不断提升战略意识,清醒地认识到价值观的较量是最具深远意义的较量,关系到中国梦的实现。要正确认识和处理社会主义核心价值观的先进性与包容性的关系。要遵循精神世界的发展规律:正确处理一元与多样的关系,广阔空间与底线的关系,辩证地对待传承与借鉴,在践行中大处着眼小处着手。     

让核心价值观成为风尚-四论如何培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观，事关道德风尚，事关社会的和谐与进步。利用丰富多彩的形式，广泛持久地涵养社会主义核心价值观，是全社会道德培育和道德实践活动的基础。诚信是社会道德的根本要求，是维系社会正常秩序的基本准则。以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的社会风尚，是道德实践活动的方向。     

精品文摘

<正>本刊文摘摘编自各大媒体,敬请作者与本刊编辑部联系,以便寄赠样刊及稿酬。欢迎作者自荐文摘。蔡娟/坚定制度自信与全面深化改革的逻辑蕴涵制度自信涵括国家自信、民族自信、政党自信、人民自信,打开了中国特色社会主义在时间维度和空间维度相互联结的视野,体现了社会主义历史进程与实践路径的统一。全面深化改革离     

充分发挥税收职能作用服务“两富”现代化浙江建设

2008年以来,全省各级地税部门全面践行科学发展观,深入实施"八八战略"、"创业富民、创新强省"总战略,遵循"促进发展、保障民生、科学理财、加强监管"理财原则,秉承"实、稳、优"财税核心价值理念,积极发挥税收职能作用,努力为"两富"现代化浙江建设服务.2012年全省地税部门组织收入4640亿元,比2007年增加2665亿元,年均增长18.6％,其中社保费收入1412亿元,比2007年增加878亿元,年均增长21.4％.全省地税收入规模不断壮大,质量不断提升. 坚持促进发展,税收调控能力显著增强 始终坚持把服务大局、促进发展作为地税工作的第一要务,充分发挥税收引导和杠杆效应,推动地方在加快发展、高质量发展的基础上,涵养财源、集聚财富,增强政府调控实力.     

和谐社会视角下的公民文化建设

公民文化是与民主制度相适应的政治文化。公民文化是市场经济发展的结果,是民主政治发展的内在要求,是构建社会主义和谐社会的文化基础。建设公民文化要以社会主义核心价值体系为引领,以培育公民的公共理性精神为宗旨,并以公民教育为抓手来提高公民的民主心理和智力条件。     

“图们好人”传递正能量

“图们江畔第一城——图们”是人们最熟悉的名片。然而，这座充满自然与人文之美的小城，又被另一种好人“风景”装扮得更加和谐靓丽，韩哲范、杨桂杰、郑裕日、李爱军、王志等10位闪烁着道德光辉的“图们好人”，赫然出现在2013年12月27日的第一届“图们好人”颁奖典礼上，他们用自己的大爱义举，用自己的善行执着，生动诠释着社会主义核心价值观的真谛，默默传递着中国道德建设的正能量，感染和激励着无数普通人。     

社会主义核心价值观渗入大学生的精神世界路径探究

大学生不仅是祖国未来发展的希望和中坚力量,而且是社会主义核心价值体系推广的践行者和示范者。社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新的理论成果,深入推进马克思主义大众化必然要求不断的探索社会主义核心价值观渗入大学生精神世界的新途径:着力探究党组织统一"领导机制"、课堂理论教学"创新机制"、组织学生参与社会活动的"实践机制"与大学生社团组织"宣传机制"相结合的"四位一体"的渗入模式,一方面引导大学生全面准确把握社会主义核心价值观科学内涵,使之内化为自我意识,另一方面引领大学生努力践行社会主义核心价值观要求,使之外化为自觉实践。