关于“三讲”教育的几点体会

两个多月来的开门整风,经过艰难、甚至是痛苦的洗礼,自己思想受到了一次洗心革面的深刻教育。回顾６０多天走过的路,我深深感到,作为我们这些政治阅历不是很丰富、政治生涯也很有限的基层站段干部来讲,能够参加“三讲”,能够有机会得到这样严格的、严肃的党内政治生活锻炼,能够经受这样一次严峻的党性考验,是一次难得的政治机遇。下面谈几点自己“三讲”教育的真实体会。一、对学习的意义有了深刻的理解。到客运段任段长以来,在理论学习上,我只依赖于每周一次的中心组集中学习,局限于每天晚上看看《新闻联播》,了解一下时事政治,掌握一下党…     

权力漫谈

离岗之后，旁观权力，深思默察，颇有感悟，心之所想，笔之所至，是耶非耶?望广大领导干部鉴识。　　权力不是永恒的,要“上”得健康,干得洒脱,“下”得痛快　　对社会而言，对一个群体而言，权力是永恒的。因为一个社会、一个群体，离开了权力、权威，随时都可能陷于无政府状态。别说健康发展，就是基本的生产、生活秩序都无从建立和维系。但对某一个具体的人来讲，哪怕他处于权力的峰巅，其权力也是暂时的、相对的。从获得权力到失去权力，不过是一个过程。对于这一点，有的掌权者想得不清，看得不透。他们“官”念太强、权欲太盛，他们迷…     

提高贯彻民主集中制的质量

1998年,江泽民同志在一次军委常委会议上指出:“去年在北戴河研究召开党的十五大时,我讲了四句话,叫做‘集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定’,也可以把它称为领导方法上的十六字方针。”“这个方针体现了民主集中制原则的精神,也体现了求大同存小异的精神。大的方面需要统一也能够统一的要及时地统一起来,小的方面一时不便于统一也无关大局的可以先放一放。有些事情。有的同志暂时思想不统一,但又必须马上办的,应当根据少数服从多数、个人服从组织的原则,果断地做出决定。”     

关于推进非运输企业民主集中制建设的思考

正习近平总书记指出:"严肃党内生活,最根本的是认真执行党的民主集中制,着力解决发扬民主不够、正确集中不够、开展批评不够、严肃纪律不够等问题""对每个领导干部,都要加强民主集中制教育培训,使大家熟悉民主集中制的规矩,懂得民主集中制的方法"。联系非运输企业发展实际,我感到通过贯彻民主集中制提高领导班子的决策水平,对非运输企业的经营发展具有举足轻重的作用。近年来,我们严     

《论共产党员的修养》的伪装本

1938年底至1939年初，在渑池会议之后所开办的第一期党员训练班上，刘少奇作了《共产党员的修养》和《党的民主集中制的几个问题》的报告。这两个报告提纲最初的底稿，现存中央档案馆。其中《共产党员的修养》报告大纲，约2000字，共6页，是用毛笔写在粗麻纸上。手稿未注明写作时间、地点。据有关资料记载，成文时间约在1939年初，地点是在河南洛阳以西100公里的渑池。这是刘少奇（《论共产党员的修养》最初的一个版本。     

必须高度重视、积极推进党内民主建设

推进党内民主建设，要按照党的十七大关于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的总体部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持和完善民主集中制，立足当前、着眼长远，突出重点、循序渐进，积极推进党内民主理论创新、     

『一把手』要善于管住自己的手

习近平总书记最近强调:"要加强对一把手的监督,认真执行民主集中制,健全施政行为公开制度,保证领导干部做到位高不擅权、权重不谋私."人们通常把正职称为"一把手",把其他副职称为"二把手"、"三把手"……,看来领导和"手"紧密联系在一起.不管是几把手,手中都有一定的权力.权力是把"双刃剑",因此,领导干部必须管住自己的"手".因为管不好自己的"手",就抓不好班子,带不好队伍,就会影响全局工作.遗憾的是,现实中,有不少的领导干部管不住、用不好自己的"手",损害了自己的形象不说,还破坏了组织的发展,严重的给党和国家事业造成重大损失,很值得反思和纠正.实践证明,"手"若用得恰到好处,既是一种方法,也是一种艺术,更是一种境界.那么,领导干部特别是"一把手"应该如何管住自己的"手"呢?     

倾听交流是"一把手"带好班子的基本功、必修课

作为“一把手”，既会在台上讲话，又能在台下倾听、交流，是一种基本功，是贯彻民主集中制、抓班子带队伍的必修课。中央一再要求，坚持和健全民主集中制，要健全和落实谈心谈话制度。“一把手”与班子成员、与下一级主要负责人一对一的倾听交流就是在谈心谈话中应该持有的一种态度、胸怀和要求。     

“三讲”集中教育对解决坚持民主集中制深层次问题的新突破

如何坚持和贯彻民主集中制是新世纪党的建设面临且需要解决的课题。“三讲”集中教育,讲党性,抓党风,旗帜鲜明地从本质上、根本上坚持民主集中制;加强政治民主建设,充分发展党内民主,推进建立民主集中制的前提和基础;实行可操作性强的上下结合、内外结合的民主化、公开化监督,促进完善坚持民主集中制的监督机制,在坚持民主集中制方面实现了解决深层次问题的新突破,为坚持民主集中制开辟了新的途径。     

坚持和健全民主集中制的正确方针

这次“三讲”教育所要解决的一个重要问题，是要全面贯彻、自觉坚持党的民主集中制。这是很有针对性的。有的领导班子不团结，甚至一二把手势不两立，搞“窝里斗”，“台上握手，台节踢脚”；有的一把手独断专行，特别是在重大问题决策和用人问题上个人说了算；有的领导班子缺乏相互监督和批评自我批评，