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991.
丁锐华 《学校党建与思想教育》2010,(8)
在当今中国这样一个人口众多的发展中国家,构建充满活力、安定有序的和谐社会必须依靠德法兼治的治国方略。只有实行德法兼治,人们的积极性和创造力才能得到充分发挥,整个社会才能充满活力、蒸蒸日上。 相似文献
992.
993.
2004年10月,按照中央和省委关于出版改革的要求,我省进行了出版管理体制和运行机制的改革。省新闻出版局与省出版总社实行政企(事)分开,局社分设,管办分离, 相似文献
994.
"以人民为中心"的社会治理格局既是新时代社会治理始终坚持"以人民为中心"发展思想的深刻体现与具体运用,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求和应然状态。唯物史观与传统民本思想双向互动的理论逻辑、中国共产党社会治理经验凝练的历史逻辑和新时代社会治理问题导向的实践逻辑构成其形成和发展的内在理路。基于对共建共治共享社会治理格局的观照,其时代意蕴指向治理角色应人人有责、治理实践需人人尽责、治理成果归人人享有的三重内涵。在治理主体、治理制度和治理策略渐次递进的实践探索中,有必要在构建互嵌结构的共生逻辑、突出顶层设计的前瞻创新和彰显基层执行的精准有效三个方面体现其使命担当和应有作为。 相似文献
995.
996.
“严治官,善待民,创新政体,稳定银根”,是我国行政体制改革的重要方向,并在近几年取得了突破性进展。从“严治官”方面看,本届党和国 相似文献
997.
三 贪依法治市工作评估指标体系的构成 我们认为依法治市工作的评估指标体系由以下10大方面的指标构成: 指标一:地区党政领导落实有关依法治市内容工作的具体情况。该指标的具体考核点为:规划的制定和工作部署、上级组织推动的法治活动在本地区内具体落实情况、领导干部自身的法律素养等。而对每一个考核点可以选取能够反映其特点的1个或几个考核项,针对规划的制定和部署可以选择考核项为:本地区是否将依法治市工作列入本年度工作要点,本地区党政领导是否在工作会议上明确安排过涉及法治的某项工作等等。 相似文献
998.
地方高校新办专业建设及评估 总被引:2,自引:0,他引:2
郑鹰 《国家教育行政学院学报》2006,106(10):55-57
专业是高校培养各种专门人才的基本单元,专业教育的状况直接影响高校的人才培养质量。随着我国高校扩招,新办专业数量也大增。这些新办专业往往是地方高校本科教学工作的薄弱环节,存在较多问题。为了提高专业人才培养质量,必须加强新办专业的建设,并通过开展专业评估来加以促进。 相似文献
999.
1000.
肖剑 《湖南行政学院学报》2007,5(2):46-48
法治是民主社会的一个显著标志,是现代条件下执政党治理国家的理性选择,它要求依法行使公共权力,将其执政活动纳入法治化的轨道. 相似文献