印度法律教育评析

在1961年《律师法》和1967年正式实施3年制后本科法律教育之前,从1855年到1967年印度基本上实行2年制的法律教育模式.1967年至1987年的后本科3年制精英化职业法律教育模式并没有取得预期的效果,1987年开启的5年制后高中“国家法学院大学”教育模式适应了印度经济自由化和全球化的需要.法律行业不能吸收高素质人才进入该行业以及教育目标与教学方法改革等都是印度法律教育面临的挑战.控制法律教育规模和由专业行业机构监管法律教育等方面是我国法律教育应向印度学习的地方.     

上政名师

袁胜育，上海政法学院教授、国际事务与公共管理系副主任，上海市俄罗斯东欧中亚研究会副秘书长。先后就读于华中师范大学、武汉大学和华东师范大学，获史学学士、硕士和法学博士学位。曾执教于南京国际关系学院国际关系系、     

腾飞在野马浜——上海政法学院成立25周年采访记

上海余山北麓，有个地方叫“野马浜”，但记者遍寻地图路牌而不得，却知道了这个传说中的野马浜，已成了气势恢弘、活力四射、环境优美的高等学府“上海政法学院”。     

书讯

《理性的梦魇:弗兰茨·卡夫卡传》作者:恩斯特·帕维尔(美国)译者:陈琳定价:49.8元出版:2013年8月本书是于1937年出版的第一本关于法学院出身的文艺大师———弗兰茨·卡夫卡的人生传记。卡夫卡的好友马克斯·勃罗德两次拯救了卡夫卡的作品:第一次使其免遭付之一炬的命运,第二次又从人们的冷漠和遗忘中将其挽救。正是由于勃罗德的远见和胆识,才有了今天     

孙悟空参评“正教授”的代价

最近看武汉大学法学院一副教授因评正教授未果，与同事打架之新闻，不由得想起了西天取经的“4F”。     

当改革进入“深水区” 访北京大学法学院教授、博士生导师王锡锌

改革开放特别是党的十六大以来,我们坚持以改革为动力,用改革的办法破解发展难题,推动党和国家各项事业取得了举世瞩目的伟大成就,进一步完善了我国基本经济制度,增强了经济社会发展的动力。然而,也必     

中国古代司法的三大传统及其对当代的影响

司法改革为近年法学界所关注的一个热点、焦点问题,学者们纷纷著书立说,从不同的角度,不同的层面进行深入的探讨,努力寻找出当代中国司法改革的正确路径。本刊与河南大学法学院、中南财经政法大学法律史研究所联合组织的以“中国法律传统与当代司法改革”为题的讨论,旨在对中国的司法改革乃至法制建设有所启示与借鉴。     

云大法学院诊所式法律教育简介

法学为理论与实践并重的社会科学类学科,诊所式法律教育采用使学生亲身参与法律实务实践训练———“在行动中学习”的教学方法,由授课教师对学生进行理论结合实际的综合性指导,促进学生树立正确的法律职业观,培养较高的职业道德水准和责任心,掌握法律实务工作的基本内容,将所学理论知识顺利转化为法律实践技能。正因为具有上述符合法学教育实践客观需求的科学合理性,诊所式法律教育项目一经在中国法学教育领域推广,即得到各高校法学院、系的积极响应,并受到选修同学的热烈欢迎。自2000年开始,福特基金会一直致力于诊所式法律教育项目在中国…     

《美国法律图书馆馆员学术报告会》在北大法学院召开

2009年12月24日上午9点,由北京大学法学院图书馆邀请并主办,美国布鲁克林法学院图书馆参考咨询馆员Jean Davis教授在法学院陈明楼四合院做了题为美国法律图书馆馆员的角色转变的学术报告。北京市法学会法