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中国传统艺术设计教育经过千年的发展,已经不适应近代的教育发展和社会需求,德上艺下的社会观念严重约束了中国艺术设计教育的发展;封建末世,科技、艺术的一俱没落,使作为二者结合体的艺术设计教育难展生机,中国传统艺术设计教育在自我砥砺的过程中,适逢西风东渐的冲击,西人工致价廉的器物如"棒吓"雷击,不得不让国人猛惊醒于西洋艺术设计教育的发达,伴随被动接受之后的,是主动的学习,中国艺术设计教育近代化的前奏由此奏响。 相似文献
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马彦丽 《辽宁行政学院学报》2013,15(3):170-171
两次鸦片战争的失败,让清政府得到了教训,也深深刺激了中国的有识之士,迫使他们反思中国传统的外交理念,并开始探讨新形势下的御敌之策,觉悟到"除非以武力作后盾,外交是不足恃的"。在千年未有之大变局下,那些识时务的官员把学习"夷务"当成"要务",把传统的"夷夏"观打开了一个缺口。以"师夷"观念为先导的学习西方的洋务运动,创办了近代军事工业和编练了新式海陆军,为近代中国外交提供了国家实力支持,推动了中国外交的近代化。 相似文献
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盛宣怀(1844-1916)生活的年代,恰逢早期世博会在欧美各国举办。作为洋务运动干将、中国早期工业之父,盛宣怀紧紧把握时机,挤进了自1878年至1915年的历届世博会。但是积弱已久的大清国,在繁荣昌盛的西方列强面前,显得那么捉襟见肘、相形见绌。盛宣怀的无奈,他心中的酸辛、苦涩,是不言而喻的。 相似文献
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孟霏霏 《云南社会主义学院学报》2013,(5):373-374
文章首先阐明“国家现代化”的基本含义,其次对洋务运动的内容及实质进行简述,最后综合上述材料分别从起指导思想、具体措施、领导阶级进行阐述,分析其最终失败原因,以为今天的改革提供一些借鉴。 相似文献
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晚清时期 ,受聘来华洋员对中国军事的近代化起了重要的推动作用。他们协助中方购买军事装备 ,构筑防御设施 ;积极为洋务大员创办军工企业出谋划策 ,参与军工企业基础设施建设 ,努力推动军工制造技术的进步 ;协助创练海陆军 ,并以教练、教习、洋监督身份参与人才培养 ,为中国培养出了不少掌握着近代军事技术的人才。当然 ,其中也有不能尽力、不遵约束者 相似文献
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