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当代青年网络学习的自组织特征 总被引:1,自引:0,他引:1
广义的网络学习可以指一切网上的信息浏览或发布,狭义的网络学习强调为完成某项任务进行的专门学习.在这个过程中形成的青年自组织有其突出的特征,而在这种自组织中,当代青年的网络学习也个性鲜明. 相似文献
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众网友为母爱泪崩最近,一位母亲在某网站名为阿翔的主题贴吧里发帖和亡儿阿翔对话的新闻在网络上引发了广泛关注,浏览过这些帖子的网友纷纷表示泪崩.该贴吧是阿翔在2008年建的,他在贴吧里记录了自己的青春.2011年,随着阿翔生命的逝去,这个贴吧戛然而止.此后,阿翔的母亲进入贴吧,开始在这里与儿子持续4年多的天堂对话.她用3000多个帖子维持着与儿子的须臾不离——开学你们就高三了,从这学期开始,妈妈每周给你送两次汤,给你补充营养. 相似文献
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在线浏览、欣赏,必然要对作品、表演、录音录像制品等进行临时复制.这种临时复制行为应否纳入复制权的保护范围,国际公约并未作出强制性的规定,发达国家和发展中国家的态度也截然相反.我国的立法状况是,未将临时复制纳入复制权的保护范围,只是对权利人采取的限制他人浏览、欣赏等行为的技术措施加以保护.从本质上讲,在线浏览、欣赏目的的临时复制与传统环境下的复制行为并无区别,采取赋权+技术措施+默示许可+限制权利滥用的立法模式,不仅能使权利人的利益得到有效的保护,而且也会使制度设计更加科学、合理. 相似文献
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