阳信县多措并举激发乡镇人大活力

日前,阳信县4个乡镇的人大主席被交流到县直部门担任重要职务。在不到两年的时间里,阳信县9个乡镇的人大主席均被提拔重用或交流到县直部门任职。如今,乡镇人大已不再是"终点站",而成为干部培养选拔的"前沿阵地"。这是该县高度重视人大工作、多举措激发人大活力的结果。     

激发下属的潜能

领导者用人活动,事实上是艺术"驾驭"人的过程。要想达到人乐为所用,除了靠领导者形象的吸引力外,还必须通过自身行动,凭借适当的途径,为他们充分发挥各自才能创造良好的环境,以激发其内在潜能,集聚其智慧和愿望。     

双江县三项举措激发村干部活力

双江县注重加强村干部的管理与培养，三项举措激发村干部活力。一是拓宽用人渠道，使村干部工作有“信心”。鼓励优秀村干部积极报名参加公务员考试，激发村干部干事创业的热情。2003年以来，有3名优秀村干部通过公开招考被录用为乡（镇）武装部长，3名村干部参加公开招考被录用为公务员。二是推行村干部考核制度，使村干部工作更“用心”。按时足额兑现生活补贴，使村于部的工作更积极主动。三是健全党内激励保障机制，使村干部工作更“安心”。落实《村“两委”干部离任补助暂行办法》、     

乌苏市人大“五招”激发代表履职热情

做好代表工作是坚持和完善人民代表大会制度最根本最基础的工作。乌苏市人大常委会高度重视代表工作,积极创造条件,支持代表履行职责,并从各方面为代表工作的开展提供保障,充分调动各级代表的履职积极性。     

环境文化也是重要的文化软实力

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出"文化软实力"的重要概念,并强调:"当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素","要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力".这说明,"提高文化软实力"被提升到了国家战略的高度,为以后的文化建设指明了方向.     

关于激发人才队伍创新创造活力的调查

党的十七大指出，要“创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面”。贯彻落实党的十七大这一新精神，有必要对人才工作现状进行调查，对影响人才队伍创新创造活力的因素进行分析，进而明确切实可行的工作思路。本文以京山县为例，从县级人才队伍实际出发，对激发人才队伍创新创造活力问题试作初步探讨。     

对激发高职生思想政治理论课学习热情的途径探讨

高职教育是培养实用型人才的教育,国家要通过高职教育来提升国民的素质,这决定了高职院校培养的目标要求非常高.在社会主义市场经济条件下,培养出的高职学生要能胜任一个岗位,适应一群岗位,培养出来的高职生应该具有很强的适应能力即迁移能力.而这种规格的学生都有一个灵魂的东西,那就是思想政治素质.     

开展党员冬训和“双评议”激发基层党组织活力

自2006年以来,普兰店市丰荣办事处每年都在全处党员干部中,深入开展党员冬训和双评议(评合格党员、不合格党员)活动。为切实搞好党员冬训和双评议活动,办事处党委专门成立了活动领导小组,由党政主要领导担任组     

激发活力 创新载体

平顶山市卫东区政协常委会根据形势发展的需要,紧密联系实际,不断探索创新政协工作的新思路、新方法,全面活跃了政协工作。     

创新打造特色 团结激发活力——记2009年全国教育系统先进集体、安陆市陈店乡初级中学

率先创建孝感市首批农村示范学校．荣获“全国教育系统先进集体”的荣誉称号，成为安陆市农村初中教育的一面旗帜。安陆市陈店乡初级中学作为一所农村初中．能有如此引以为傲的佳绩，靠的就是“创新打造特色，团结激发活力”的创新精神和协作精神。学校还先后被评为“安陆市示范学校”“安陆市绿色学校”“安陆市教育教学先进学校”“孝感市示范学校”“孝感市花园学校”“孝感市教科研先进单位”、“孝感市文明单位”等。