我省社会管理创新态势观察

在贵州人看来,加强与创新社会管理,要以发展为基础,以民生为重点。加快发展是激发活力的驱动力,社会活力是加快发展的内生力。站在二十一世纪第二个10年的起点上回望,中国经济高速发展,社会主义市场经济体制逐步完善。与之相     

激发创先争优强大动力 推动民机研制重大突破

中国商飞公司是实施国家大型飞机重大专项中大型客机项目的主体,也是统筹干线飞机和支线飞机发展、实现我国民用飞机产业化的主要载体。针对公司成立时间晚且党建基础相对薄弱、产业辐射面广、任务重、队伍新等特点,公司党委把“让中国的大飞机早日翱翔蓝天”作为开展创先争优活动的重大使命,     

激发大学英语学习兴趣之策略

浓厚的学习兴趣是学生获得学习成功的关键因素之一。本文作者从英语教学入手,针对有效创立优秀教学课堂模式的四个策略,对如何激发学生英语学习兴趣进行了探索。一、英语课堂气氛要注重培养学生学习英语的自信心英语课堂教学的目的在于培养学生     

培育创新文化 激发创新热情

近日召开的党的十七届六中全会提出,文化引领时代风气之先,是最需要创新的领域。文化的创新,深化创新文化培育,大力弘扬创新精神、营造创新环境尤为重要。     

关键要激发广大农民的创造活力

如何解决“三农”问题,城镇化无疑是一个重要路径。但对于像中国这样一个农村地域广阔、农民占绝大多数的国家而言,只靠城镇化很难解决“三农”问题。不要说七八亿农村人口城镇化“化”不了,就是十三四亿人的吃饭问题也不能靠城镇化来解决。所以,要真正解决“三农”问题,实现农业现代化、建设社会主义新农村、使农民真正富裕起来,在推进城镇化的同时,重点还是应该放在农村,关键还是要最大限度地激发广大农民的创造活力。     

探究化学学习与教学

初中生正处在爱好广泛,求知欲旺盛的时期,化学又是初三学生新接触的一门学科,学生好奇心与求知欲都很强,因此注意激发和培养孩子们对化学学习的兴趣非常重要,把学生的兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那就可以对化学学习产生经久不衰的求知欲,几年来本人在教学第一线从正教学,对化学课教学的研究也一直没有间断过,但结合今年教材改革,本人觉得探究学习是一种新的尝     

新型荧光502粉末显现手印技术的改进研究

目的 对新型粉末状荧光502显现手印的方法进行进一步探索和完善,确保其高效便捷和科学准确.方法 将PolyCyano UV粉末加热至230℃使其升华,待该粉末在手印纹线上聚合附着后用长波紫外线或蓝光激发拍照,并与初步研究结果相比较.结果 大部分非渗透性光滑客体表面上的汗潜手印均有很好的显现效果.结论 该方法使显现流程更加高效便捷、显现时间短、无需二次染色增强、不破坏生物检材,适合推广使用.     

激发企业员工正能量的有效途径

正"正能量",源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,书中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加乐观、更加充满活力。理查德·怀斯曼所说的"正能量",指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现阶段,我们将所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都称为"正能量"。在新的历史时期,"正能量"三个字已经     

环境激发吗啡CPP复燃大鼠杏仁核PSD-95的表达

目的检测吗啡条件性位置偏爱(conditioned place preference,CPP)复燃大鼠杏仁核突触后致密质-95(PSD-95)的表达,探讨其在吗啡成瘾中对记忆的影响。方法 SD大鼠32只,随机分为吗啡依赖组(MD)、吗啡CPP消退组(ME)、环境激发组(MR)和对照组(N)。建立吗啡CPP模型,自然消退后,通过环境诱发CPP复燃,应用免疫组化和RT-PCR方法,观察检测激发组大鼠杏仁核PSD-95蛋白和mRNA表达,并与依赖组、消退组、对照组进行比较。结果吗啡CPP环境激发组、吗啡CPP消退组和对照组比较,杏仁核PSD-95的表达明显增加,具有高度显著性差异(P<0.01);吗啡依赖组与对照组比较,PSD-95的表达明显降低,具有高度显著性差异(P<0.01)。结论吗啡CPP环境激发组大鼠杏仁核PSD-95表达明显增高,PSD-95可能参与了成瘾记忆。     

激发人才的创新、创造活力——试析事业单位人事制度改革的途径

事业单位人事制度改革是一个不断渐近的过程，不同时期有不同的侧重点。在当前，事业单位人事制度改革应紧紧围绕“以人为本”这个中心来思考，并提出相应的办法。